Pedagogia

1. ¿En qué consiste la teoría del aprendizaje social y quien es su mayor exponente?
Consiste en determinar en qué medida aprenden los individuos no solo de la experiencia directa sino también deobservar lo que les ocurre a otros tiene como máximo exponente a Albert Bandura.

2. Enumere y explique los elementos del aprendizaje social
1. Atención. Este elemento consiste en prestaratención, es decir,  Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención. Por ejemplo, si estás cansado, estresado, enfermo o nervioso aprenderás menos. Igualmente ocurre si estás distraído por unestímulo competitivo.
Alguna de las cosas que influye sobre la atención tiene que ver con las propiedades del modelo. Si el modelo es creativo, por ejemplo, prestamos más atención. Si el modelo esatractivo o prestigioso o parece ser particularmente competente, prestaremos más atención. Y si el modelo se parece más a nosotros, prestaremos más atención. Este tipo de variables encaminó a Bandura haciael examen de la televisión y sus efectos sobre los niños. 
2. Retención. Debemos ser capaces de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención, guardamos lo que hemos visto hacer almodelo en forma de imágenes mentales o descripciones verbales. Una vez “archivados”, podemos hacer resurgir la imagen o descripción de manera que podamos reproducirlas con nuestro propiocomportamiento.
3. Producción. Debemos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual. Por tanto, lo primero de lo que debemos ser capaces es de reproducir el comportamiento. Para poder reproducirla conducta del modelo, en ocasiones se necesita de mucha práctica, retroalimentación y entrenamiento de ciertos puntos sutiles antes de reproducir la conducta del modelo.
4. Motivación. Con todoesto, todavía no haremos nada a menos que estemos motivados a imitar; es decir, a menos que tengamos buenas razones para hacerlo. En este aprendizaje el reforzamiento es muy importante. Si la...