Pedagogia

Páginas: 3 (732 palabras) Publicado: 27 de febrero de 2013
DESVENTAJAS DEL TLC EN COLOMBIA
  1. Las empresas que aun no exportan, que no tienen potencial y no tienen un producto diferenciado y no pueden competir porque, además, ingresarán a un mercado quesabe apreciar y paga la diferenciación.
  2. Es el caso de los arroceros, el sector del fríjol y el de la producción de leche son los que más preocupan. Ahí se impone la necesidad de que, tanto desdelo público como desde lo privado, ayuden a ponerlos al día tecnológicamente, para que sus costos de producción no sean tan altos, para que su productividad sea mejor, para que se tecnifiquen y esténen condiciones de aguantar esta dura concurrencia que va a venir de las importaciones de los países con los que estamos firmando TLC".
  3. Unos de los que se sienten más amenazados son losproductores avícolas.
  4. Por el lado de la porcicultura, muchos pequeños productores han dejado el negocio pues, en las cuentas de la Asociación Colombiana de Porcicultores (ACP), el 78,8...

Desventajapara Colombia, es la poca infraestructura que posee para poder controlar y hacer un tratado de estas características, como son vías para transportar los productos, puertos, maquinaria, puentes,ferrocarriles, bodegas, capacidad de planta de las empresas y tantos otros que hacen falta para competir con Estados Unidos.
Adicionalmente, para poder ingresar a este comercio en igualdad de condiciones, enel país se debe realizar un cambio social radical en cuanto a la producción, competitividad, proteccionismo, educación, calidad en los procesos y el mejoramiento del sistema judicial y mercantil, yaque con este pacto las exigencias serán mayores, requiriendo una respuesta más efectiva y eficaz en estos campos.

Hoy, la mayor preocupación existente con la apertura que tendrá el país por lafirma del Tratado de Libre Comercio, son las diferentes repercusiones negativas, especialmente sobre dos sectores de nuestra economía: el campo o sistema agropecuario y las PYMES (pequeñas y medianas...
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