pedagogia

Principio de adecuación a la naturaleza
Los ejercicios físicos siempre se han considerado como “naturales”. Se dirige a la naturaleza del hombre, su cuerpo, en tanto que la educación y lainstrucción ante todo de espiritualizar los ejercicios físicos no transmiten bienes culturales, sino que perfeccionan habilidades naturales tales como: trepar, nadar, correr, etc.La educación a la naturaleza no se refiere a una restauración de un estado natural: para la pedagogía modernasignifica la observación de las leyes psicofísicas en la recepcion y asimilación de las materias didácticas ofrecidas. En educación física también tenemos que dirigir nuestra atención a las leyesfísicas y psíquicas, válidas para la recepcion y asimilación de su material didáctico y de su ejercitación.La misión elemental de la educación física es fomentar el desarrollo físico del niño, fortalecer y hacer resistente el organismo infantil. Por lo tanto la educación física tieneque ofrecer el ejercicio que condiciona el crecimiento orgánico sin poner en peligro por exageración, el sano desarrollo de los órganos. La importancia de la educación a la naturaleza en la educaciónfísica es que el ejercicio no debe limitarse solamente al cuerpo sino deben también ser educativos, tomando en cuenta las modalidades psíquicas de la naturaleza humana.La adecuación a la naturaleza, la naturalidad, es tanto más importante cuanto más se va alejando la vida de la naturaleza, de lo natural, cuanto más profunda eineludiblemente la mecanización, racionalización y automatización determinan nuestra vida cotidiana. Muchas aptitudes naturales del hombre se atrofian. Lo que el niño en una vida natural, podía...