Pedagogia

Si comenzamos definiendo al pedagogo y a la misma pedagogía, encontraremos que su origen data desde la misma presencia del individuo en el planeta, es decir, en la época primitiva, pues el términoPEDAGOGÍA proviene del griego antiguo παιδαγωγός (paidagogós), el esclavo que traía y llevaba niños a la escuela. De las raíces "paidos" que es niño y "ago" que es llevar o conducir, se usaba sólo comodenominación de un trabajo: el del pedagogo que consistía en la guía del niño; también se define como el arte de enseñar.

Así que tras esta sucinta definición, reitero que la existencia vienedesde la primitividad, donde el mismo cavernícola tenía que enseñar sus facultades del cazar, del pescar, del mismo hacer fuego, el adaptar nichos para vivienda, y demás actividades inherentes yafines para la supervivencia; se puede estar señalando de la ya existencia de la pedagogía, ya que a través de técnicas austeras y rústicas, se transmitía el conocimiento de las actividades antesreferidas, amén de que las tribus pudieran subsistir en la tierra.

Conforme fue avanzando la historia, obviamente también fueron modificándose las metodologías de enseñanza y de aprendizaje, ademásde irse creando nuevas corrientes que a la postre, marcaron un parte aguas en el transcurrir del desarrollo de éstas técnicas, tal como lo fue la misma mayéutica, donde el mismo Sócrates hacía unesbozo sobre un método definido de enseñanza, mismo que consistía en los siguientes puntos:

1.- Ayudar a buscar la verdad por sí misma,

2.- Enseñaba a las personas a tener luz en susideas que ha concebido, donde parte fundamental para establecerse, era precisamente la conversación o el diálogo,

3.- No se comenzaba con definiciones ni teoremas para deducir de ellos yclasificar con su ayuda los fenómenos concretos del mundo y de la vida humana,

4.- Comenzaba por hechos particulares preguntando y obteniendo respuestas elevando las ideas y convicciones a grado...