Pedagogia

TRABAJO PARA MODIFICAR

CONTENIDO

PG

PROYECTO DE AULA

1. INTRODUCCION 4

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO. 5

1.2 ANTECEDENRES 6

1.3 HIPOTSIS 7

1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACION. 8

1.5 JUSTIFICACION. 9

1.6 OBJETIVOS 10

1.6.1 Generales 10

1.6.2 Específicos 10

1.7 MARCO DE REFERENCIA 11

1.7.1 Marcocontextual 11

2 Marco conceptual. 12

1.7.3 Conceptos operativos 15

1.8 METODOLOGIA. 18

1.9 MATRIZ GENERAL 19

1.10 CRONOGRAMA 28

proyecto de aula

1. INTRODUCCION

Este documento contiene la planeación y desarrollo del proyecto de aula “el mundo de las plantas en nuestro entorno escolar” a experimentar en los grados tercero (3) y quinto (5) de laescuela normal superior de Neiva sede las brisas el cual muestra el proceso de las experiencias pedagógicas que toma como planeación las diversa actividades y procesos que resaltan la importancia de los valores, intereses y pensamiento del niño en su medio ambiente, su entorno y su medio escolar.

El niño desarrolla distintas actividades, donde destaca la importancia que tiene el medio ambientepara su desarrollo y aprendizaje, elabora carteles, escritos y gráficos donde se plasmaran las experiencias e ideas creativas para crear conciencia y cuidado de su entorno.

En el proyecto “el mundo de las plantas en nuestro entorno escolar” plantearemos unos antecedentes, justificación, pregunta de investigación, objetivos, marco conceptual y contextual, plan operativo, hipótesis, matriz entreotros, y así fortalecer las diferentes áreas especialmente las ciencias naturales importante en la enseñanza-aprendizaje del niño.

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

EL MUNDO DE LAS PLANTAS EN NUESTRO ENTORNO ESCOLAR

1.2 ANTECEDENTES

En Colombia, el derecho a disfrutar de un ambiente sano y a cuidar y a proteger los recursos naturales, se elevo a ley de la republica en la constituciónpolítica de 1991. La ley general de educación (ley 115) consagro como norma que todos los establecimientos educativos deben formular un proyecto de educación ambiental obligatorio en el marco del PEI, lo que significa articular estos y utilizar los proyectos de aula como estrategias, según las experiencias y prioridades de la comunidad educativa.

Este proyectó surge de la necesidad de sensibilizara los niños en el cuidado y conservación de las plantas lo cual se determina mediante el análisis en los diferentes espacios que rodea al niño y las problemáticas ambientales.

En el grado tercero (3) de la escuela normal superior sede las brisas cuenta con 31 estudiante y en el grado (5) 36 estudiantes para un total de 67 estudiantes, los cuales poseen múltiples cualidades como sercreativos, curiosos, investigativos, alegres, afectuosos, recursivos e imperativos. Todas estas características hacen posible la capacidad y habilidad que posee para mejorar su entorno físico y social que lo rodea.

1.3 HIPOTESIS

A través del proyecto de aula “el mundo de las plantas en nuestro entorne escolar” pretende que el niño experimente, indague y se pregunte sobre los problemas que existen ensu medio ambiente tratando de buscar una solución a esta problemática donde el niño desarrolle sus capacidades motoras y cognoscitivas.

1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACION

1.4.1 ¿Que deben saber los niños del grado (3) sobre su entorno ambiental?

1.4.2 ¿Como interactuó para llevar a cabo el proyecto “el mundo de las plantas en nuestro entorno escolar?

1.5 JUSTIFICACION

El proyectode aula “el mundo de las plantas en nuestro entorno escolar” parte de las inquietudes y problemas planteados por los niños y niñas con el fin de realizar el valor y el sentido de pertenencia sobre la naturaleza y al medio ambiente realizando actividades de creación y conocimiento de las plantas según la creatividad de cada uno.

Con este proyecto a desarrollar con los niños se llevara a...