pedagogiaa

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

MAESTRA SUGEY

ACTIVIDAD PAG. 16
PREGUNTAS DE MI EXPEREINCIA.
RESUMEN DE LA LECTURA EL PROFESOR Y LOSMEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO-DIRECTIVA

ALUMNA LADY ALEJANDRA JIMENEZ A.
1 actividad
Preguntas de mi experiencia en el aula.

1. ¿Cómo se desarrollan. En su trabajo cotidiano, lasactividades que previamente planificó?
La maestra planifico ver matemáticas “serie de números”, después de hacer dictado como es costumbre y por regla, escribió una actividad en el pizarrón.
Los niñostenían que poner el doble de cada objeto que ella dibujo por ejemplo dos pelotas ------ y el doble son 4 pelotas. La maestra es muy creativa.
Mientras los niños realizaban esa actividad entre ruidos,escandalo porque la maestra no ponía toda la atención y orden requerido.
Después de hora y media, escribió la segunda actividad de series de números dibujo un tren donde la serie de números seria de 5 en5 y un gusano de 2 en 2.
En esos trabajos se llevó toda la mañana antes de salir de receso.
Al entrar la maestra y yo hicimos una tiendita para resolver problemas, jugamos con la tiendita y despuéspasamos a hacer problemas en el cuaderno y luego actividad en el libro de matemáticas pág. 98 pero en todo el transcurso los niños tienen problemas altos de conducta, respeto y obediencia.

2. ¿Quétipo de interacciones se presenta entre sus alumnos y usted?
Repito los niños tienen problemas de conducta y respeto. La maestra no les pone toda la atención que amerita, cuando lo hace les llama laatención y en uno de esos momentos pegarles un coscorrón a un niño.
Sin embargo también tiene una buena interacción con los niños porque motivo a tres niños de manera a preocuparse por ellos.
Lamaestra intervino en algo muy importante que pasó, un niño llamado Luciano me dijo “maestra el emir me cocho” y yo luego me preocupe y empecé a preguntarle.
Emir es un niño imperativo con déficit de...