PEDAGOGIAHOSPITALARIAVENEZUELA
Páginas: 83 (20542 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CARRERA EDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
ESTUDIO SOBRE LA INTEGRACIÓN DE ÁREAS: SALUD Y
EDUCACIÓN ESPECIAL COMO UNA ALTERNATIVA DE
FACILITACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIÑO, NIÑA Y
ADOLESCENTE CON ENFERMEDADES CRÓNICAS
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO QUE SE PRESENTA COMO REQUISITO PARA
ADQUIRIR EL TÍTULO DE LICENCIADO ENEDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
AUTOR: JOSEFINA MORANTES MAGO
C. I.: 3.981.398
TUTOR: ZULAY FUENTES
CARACAS, ENERO 2005
INDICE GENERAL
ABSTRACTO – RESUMEN.....................................................................................xi
INTRODUCCIÓN...................................................................................................... 1
CAPITULO I
ELPROBLEMA.............................................................................................. 5
Planteamiento del Problema...................................................................... 5
Justificación............................................................................................... 8
Objetivos deInvestigación........................................................................ 11
•
Objetivo General............................................................................11
•
Objetivos Específicos.................................................................... 11
Alcances y Limitaciones........................................................................... 12
•Alcances........................................................................................ 12
•
Limitaciones................................................................................. 12
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO........................................................................................14
Antecedentes..............................................................................................14
BasesTeóricas.......................................................................................... 20
•
Concepto de Enfermedad Crónica.................................................20
•
Efectos de la Enfermedad............................................................. 21
•
Factores Asociados. Su Influencia................................................21
•
Efectos delHospitalismo...............................................................22
•
Concepto de Desarrollo y Áreas de Desarrollo.............................23
•
Definición de Cáncer.....................................................................25
•
El Cáncer Infanto-Juvenil..............................................................25
•Consecuencias................................................................................26
•
Pedagogía Hospitalaria, Definición y Alcances............................ 27
•
Perfil del Docente Hospitalario y Funciones.................................28
•
Definición De Términos Básicos..................................................29
BASESLEGALES....................................................................................30
•
Leyes que Rigen la Educación Venezolana...................................30
•
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(2000).................................................................................30
•
Ley Orgánica de Educación...............................................30
•
Ley Orgánica de Protección al Niño y Adolescente..........31
ENFOQUETEÓRICO..............................................................................33
MARCO REFERENCIAL....................................................................... 33
SITUACIÓN GEOGRAFICA..................................................................34
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO.........................................................................35
Tipo de...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CARRERA EDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
ESTUDIO SOBRE LA INTEGRACIÓN DE ÁREAS: SALUD Y
EDUCACIÓN ESPECIAL COMO UNA ALTERNATIVA DE
FACILITACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIÑO, NIÑA Y
ADOLESCENTE CON ENFERMEDADES CRÓNICAS
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO QUE SE PRESENTA COMO REQUISITO PARA
ADQUIRIR EL TÍTULO DE LICENCIADO ENEDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
AUTOR: JOSEFINA MORANTES MAGO
C. I.: 3.981.398
TUTOR: ZULAY FUENTES
CARACAS, ENERO 2005
INDICE GENERAL
ABSTRACTO – RESUMEN.....................................................................................xi
INTRODUCCIÓN...................................................................................................... 1
CAPITULO I
ELPROBLEMA.............................................................................................. 5
Planteamiento del Problema...................................................................... 5
Justificación............................................................................................... 8
Objetivos deInvestigación........................................................................ 11
•
Objetivo General............................................................................11
•
Objetivos Específicos.................................................................... 11
Alcances y Limitaciones........................................................................... 12
•Alcances........................................................................................ 12
•
Limitaciones................................................................................. 12
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO........................................................................................14
Antecedentes..............................................................................................14
BasesTeóricas.......................................................................................... 20
•
Concepto de Enfermedad Crónica.................................................20
•
Efectos de la Enfermedad............................................................. 21
•
Factores Asociados. Su Influencia................................................21
•
Efectos delHospitalismo...............................................................22
•
Concepto de Desarrollo y Áreas de Desarrollo.............................23
•
Definición de Cáncer.....................................................................25
•
El Cáncer Infanto-Juvenil..............................................................25
•Consecuencias................................................................................26
•
Pedagogía Hospitalaria, Definición y Alcances............................ 27
•
Perfil del Docente Hospitalario y Funciones.................................28
•
Definición De Términos Básicos..................................................29
BASESLEGALES....................................................................................30
•
Leyes que Rigen la Educación Venezolana...................................30
•
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(2000).................................................................................30
•
Ley Orgánica de Educación...............................................30
•
Ley Orgánica de Protección al Niño y Adolescente..........31
ENFOQUETEÓRICO..............................................................................33
MARCO REFERENCIAL....................................................................... 33
SITUACIÓN GEOGRAFICA..................................................................34
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO.........................................................................35
Tipo de...
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