Pedagogias De Marie Poussepin

Marie Poussepin
Sus principios se fundamentan en la pedagogía integral desde la cual afirmamos la posibilidad que tiene la persona; en este caso, cada una de nuestras estudiantes, de ofrecer suspropios valores y también la capacidad (siempre como fuerza moral) de optar por otros, con la convicción de que el camino más expedito para lograrlo es la educación. Así pues, nuestra PropuestaPedagógica y nuestra Propuesta Metodológica, también están orientadas por los Principios Pedagógicos de Marie Poussepin: 1. Pedagogía del Amor y del Respeto “Haceos amar y respetar al mismo tiempo” Valores:Autonomía – dependencia, diálogo - interiorización, participación - pertenencia, singularidad - diversidad, tolerancia – exigencia. 2. Pedagogía de la Corrección “Obrad dulce o severamente segúnnecesidad” “Enderezadlos si llegan a cometer faltas” “Advertid con prudencia y dulzura” Valores: Amor, comprensión, consejo, respeto, libertad. 3. Pedagogía de la Gravedad y del Equilibrio “Sed dulces sindebilidad, graves sin altivez, firmes sin dureza” Valores: Coherencia, libertad, autonomía, profundidad, silencio. 4. Pedagogía de la Igualdad “No tengáis menos amor por los pobres que por los ricos”Valores: Subsidiariedad, comunitariedad, justicia, aceptación, corresponsabilidad. 5. Pedagogía de la Interioridad “Vio lo que era recto a los ojos del Señor y lo cumplió” “La oración es una conversaciónfamiliar con Dios” Valores: Silencio, admiración, gratuidad, reflexión, contemplación. 6. Pedagogía de la Ternura “Tened mucha ternura y vigilancia con la juventud que educáis” Valores: Diálogo,aceptación, generosidad, bondad, dulzura. 7. Pedagogía de la Tolerancia “Conduciros con mucha prudencia y paciencia” Valores: Participación, comprensión, comunicación, aceptación, unidad. 8. Pedagogía dela Firmeza “Sed dulces sin debilidad, firmes sin dureza” Valores: Vida, tolerancia, mesura, apertura, prudencia. 9. Pedagogía de la Vigilancia “Tened mucha ternura y vigilancia con la juventud que...