Pedagogias

Páginas: 13 (3017 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2012
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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
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UNIDAD 164
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LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
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CORRIENTES CONTEMPORANEAS PEDAGOGICAS-------------------------------------------------

PROFESORA: JARITZY AVILES LUNA
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JANETH JARAMILLO SANCHEZ
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ENSAYO
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JUNIO 2011
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INDICE
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Introducción…………………………………………………………. 3
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Pedagogía constructivista………………………………………….. 4
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Pedagogía institucional…………………………………………….. 5
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Pedagogía critica……………………………………………………. 6
-------------------------------------------------Conclusión…………………………………………………………… 10
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Anexos………………………………………………………………... 11
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Glosario……………………………………………………………….. 13
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Bibliografía…………………………………………………………..... 15
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INTRODUCCION
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La presente investigación se refiere a los temas de la “pedagogía constructivista”, “pedagogía institucional” y la “pedagogía critica”.
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En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo obtiene información e interactúa con su entorno.
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La pedagogía institucional es presentada como una análisis de las institucionesescolares haciendo una análisis permanente de dichas instituciones externas (reglas, programas instituciones, etc)
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La pedagogía crítica es por su parte una propuesta de enseñanza para los estudiantes que les lleva hacer cuestiones de las clases que se les imparten. Es un conjunto de teorías y prácticas para promover la conciencia crítica....
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