pedagogico

Es un honor presentarles este sencillo trabajo de investigación y vivencias en un largo proceso educativo que lo que se busca es tener presentes las situaciones de interacción de los sujetos,elementos, y proceso, en un contexto en la cual se analiza también la practica docente y el papel del contexto y por ende identificar las problemáticas del grado y grupo que el docente esta atendiendo eneste ciclo escolar 2011-2012.
Este trabajo esta fundamentado en el que hacer del docente en las diferentes situaciones que se inmersa al estar en una escuela bilingüe indígena, de sus habilidades y susdebilidades en el ámbito educativo, ya que la sociedad es un factor clave para que el docente pueda ejercer su practica, en la cual se encuentra con unas problemáticas dentro y fuera de su aula,problemas que radican desde cierto tiempo y espacio histórico. Y que se busca alternancias de solución 1. SUJETOS, ELEMENTOS Y PROCESOS
En este tema es elemental la interacción de los sujetos con loselementos, para hacer posible los procesos que en este ámbito educativo se requiere para lograr los aprendizajes grupales e individuales de los niños.
En esta institución en la cual laboro comodocente frente a grupo, se llama, “LázaroCárdenas” con C.C.T 12DPB0125I Ubicada en la comunidad de San Juan Puerto Montaña, municipio de Metlatonòc, estado de Guerrero., comunidad en la que presto misservicios educativos como docente frente a grupo en el grado de 5° grupo “A”.
Los sujetos dentro de la escuela y fuera de la escuela son; losalumnos, Docentes frente a grupo, Director, supervisor, elJefe de Sector, padres de familia, comité de padres de familia, autoridad municipal.
Los elementos con los que cuenta el docente son; métodos, técnicas, y estrategias de enseñanza-aprendizaje, plan yprograma de estudio 2009, libros de texto,dinámicas, biblioteca del aula, libro y materiales sistematizados para la enseñanza de la escritura y lectura de la lengua materna de la comunidad. Algunos...