Pedagogico

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 Institución educativa : “María Negrón Ugarte”
I.2 Área Curricular : Formación Cívica y Ciudadana
I.3 Grado : Primero
I.4 Secciones : “ G ”
I.5 Unidad Didáctica : II. “Construyendo valores cívicos”
I.6 Tema : Sistema de Defensa Civil
I.7 Fecha : 11 Julio 2013
I.8 Duración : 90 minutos
I.9 Jefe dePrácticas : Manuel Chávez Villacorta

I.10 Alumnas Practicantes: Alipio Orbegoso, Rocío Deysi

I.11 Tema transversal: Educación para el éxito

II. CAPACIDADES Y ACTITUDES



III. SECUENCIA DIDACTICA


IV. CRITERIOS DE EVALUACION

CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EJERCICIO CIUDADANO

Evalúa el papel y funcionamiento del Sistema Nacional de Defensa Civil ydel Instituto Nacional de Defensa Civil, a través del debate controversial.



Ficha de observación





CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ACTITUD ANTE
EL ÁREA

Valora la importancia de la labor de defensa civil con fin de desarrollar nuestra formación ciudadana.


Guía de observación










FICHA DE EVALUACION: DEFENSA CIVIL

DOCENTE:AÑO: SECCIÓN:

ANEXO 01:

























ANEXO 03:
CUESTIONARIO


Respondan de forma grupal las siguientes interrogantes:



PREGUNTAS

RESPUESTAS


1. ¿El cuerpo general de bomberos cumple con sus objetivos? ¿Por qué?







2. ¿Ante un desastre los bomberos tiene la implementación necesaria? ¿Por qué ?3. ¿Qué labor cumple los bomberos ante una situación de emergencia? Argumenta




4. ¿De que manera se manifiestan las carencias de los bomberos en tu localidad?



5. ¿El trabajo del bombero debe ser voluntario o remunerado? ¿Por qué?

































BIBLIOGRAFÍA
Para el docente:
SANTILLANA (2010). Formación ciudadana y cívica. Lima.Ediciones de Santillana.
Fausto A. Morillo Acuña. Educación Cívica. Editorial: Escuela Nueva
Juan Castillo; Juan Castillo Murga. Educación Cívica. Editorial: Prisma

Para el alumno:
SANTILLANA (2013) Formación cívica y ciudadana 1° Año. Lima. Ediciones de Santillana

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SUSTENTO
TEÓRICO – BÁSICO














INTRODUCCIÓNEl Perú, debido a su ubicación geográfica, está expuesto a los efectos de los fenómenos naturales: sismos, actividad volcánica, inundaciones, sequías, deslizamientos, tsunamis, fenómeno El Niño que llegan a afectan el territorio permanentemente.
Frente a esta situación y a los constantes efectos que provocan los fenómenos intensos, tanto rurales como los inducidos por el hombre, esnecesario que tengamos conocimientos adecuados y desarrollemos capacidades de prevención y atención ante las emergencias y los desastres que pueden atentar contra nuestra vida, la de nuestras familias, nuestro ambiente y nuestros bienes.
Si bien es cierto que no podemos evitar que ocurran los fenómenos naturales que puedan producir situaciones de desastres, el trabajo conjunto de la sociedad paraaprender a prevenirlos hará posible la reducción de los riesgos; solo así se desarrollará actitudes y valores que permitan conocer y actuar adecuadamente en la Prevención y Atención de Desastres (PAD) e ir fortaleciendo en nosotros mismos, en nuestras familias y en la comunidad, una Cultura de Prevención.
Todos los peruanos tienen la obligación de prepararse en la educación de la defensa civil,para poder ayudarnos unos a otros en situaciones de riesgos provocado por los diversos fenómenos naturales que atenta a nuestra seguridad; así como también fomentar en nuestras familias la solidaridad y el trabajo en equipo para el servicio a la humanidad.







SISTEMA DE DEFENSA CIVIL
Nuestro país se encuentra ubicado en una zona sísmica y volcánica más activa del...