Pedagogie Waldorf

HISTOIRE DE LA PÉDAGOGIE WALDORF

Quand les enfants font le rapport entre ce qu'ils apprennent et leur expérience propre, ils se sentent pleins de vie et très intéressés, et ce qu'ils apprennentse transforme ainsi en quelque chose qui leur est propre. Les écoles Waldorf sont pensées pour promouvoir cette conception d'apprentissage.
L'éducation Waldorf trouve ses origines dans lesrecherches du penseur et scientifique autrichien Rudolf Steiner (1861-1925). Selon la philosophie anthroposophique de Steiner, l'homme est un être qui a un corps, une âme et un esprit, dont les capacités sontdévoilées tout au long de trois périodes de développement avant d'arriver à la vie adulte: l'enfance précoce, l'enfance intermédiaire et l'adolescence.
En avril 1919, Steiner visita l'usine decigarettes Waldorf Astoria de Stuttgart, en Allemagne. La nation allemande, dévastée après la première guerre mondiale, se débattait au bord du chaos économique, social et politique. Dans ce contexte,Steiner s'est adressé aux travailleurs de l'usine pour expliquer ce que d'après lui était une nécessité de rénovation sociale, de trouver une nouvelle façon d'organiser la société et sa vie politique,culturelle et économique (la tri-formation sociale).

Après cette rencontre et sous la demande d’Emil Mol, le propriétaire de l'usine, Steiner fonda la première école. Pour Steiner il y avait quatreconditions à respecter lors de la fondation de cette école;

Que l'école soit ouverte pour tous les enfants;

Que ce soit une école mixte;

Que ce soit pour douze classes (12 ans);

Que cesoit une école avec un vrai contact avec les enfants. Cela veut dire que les professeurs aient la conduction pédagogique de l'école, avec la moindre intervention possible de la part de l'état.Ainsi, le 7 septembre 1919 la première école fut fondée à Stuttgart. À partir de ce moment, le mouvement éducatif Waldorf a été étendu par l'Allemagne et dans d'autres pays. Cependant, en 1933 la prise...