pedagogo en historia y cs. sociales

Páginas: 4 (782 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2013
1. Carateristicas de un saber cientifico:

Capacidad descriptiva, explicativa,predictiva(mediante leyes) :
Dar cuenta de los hechos mediante leyes. Tener un control sbro el fenomeno que permitapredecirlo, vale decir controlarlo, dominarlo.

Carácter critico:es el hecho de hacerse preguntas con respecto a lo sabido

Aspiración a la universalización: no ciencia de lo particular, solo esobjeto de ciencia en cuanto se pueda universalizar por ejemplo: si lanzo un objeto al aire este no solo cae sino que también este puede entregar datos sobre la caida de los cuerpos en general

Saberfundamentado (logico y empíricamente): lógicamente: debe tener una coherencia entre las proposiciones que conforman la teoría… Empiricamente: quiere decir que nuestras afirmaciones deban serjustificadas en base a la experiencia

Carácter metodico: Es la exclusión del error mediante verificación y comprobación

Sistematicidad: Que no exista una contradicción entre las partes del saber, sinoque si se integran nuevos conocimientos deben integrarse a los ya establecidos.

Comunicable mediante un lenguaje preciso: aspira a la posibilidad de crear un lenguaje ideal que elimine todaequivocidad, que sea plenamente exacto, que tengo un unico sentido posible.

Pretensión a la objetividad: se debe tomar distancia sobre el objeto a conocer, para adoptar el punto de vista de un observadorneutral.

2. Clasificacion de las ciencias:

Cuando se habla de clasificar las ciencias siempre hablamos de cuatro criterios: el objeto de estudio, los métodos, la clase de enunciados y el tipo deverdad.
Al hablar de objeto de estudio estamos hablando de el sector o ambito de la realidad estudiada.
Las ciencias se dividen en formales y fácticas, las ciencias formales son las matematicas yla logica puesto a que su objeto de estudio tiene solo una existencia ideal. Tanto ambos signos no refieren a una realidad extralinguistica sino que son formales, vacios de contenidos.estos signos...
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