Pedagogo frente al limitado fisica

AREA:
EL PEDAGOGO (A) FRENTE A LA LIMITACIÓN
FÍSICA Y EL RETARDO MENTAL




PRESENTADO POR:
CLARA MILAGROS LOAIZA
X SEMESTRE DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL.






UNIVERSIDADMINUTO DE DIOS
SEDE BUGA
2013.

LICENCIATURA EN
PEDAGOGÍA INFANTIL
DECIMO SEMESTRE





PRESENTADO A:
PSICOLOGA
VIVIANA GOMEZ CABAL.



EDUCACIÓN ESPECIAL–LIMITACIÓN FÍSICA YRETARDO MENTAL, LEGISLACIÓN Y EXPECTATIVAS.



UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
SEDE BUGA
2013.








INTRODUCCION

Las personas con limitaciones físicas o mentales sufren una profundadesigualdad en la sociedad, esto generado por el desconocimiento de la población general en cuanto a cómo interactuar con ellos. El estado debe promover la legislación necesaria para equiparar losdeberes y derechos de personal normales con las de limitaciones.
La interacción persona-familia/entorno debe ser el pilar para que las personas con limitaciones puedan desarrollar una vida plena.En Colombia la situación de las personas con discapacidad no es la mejor.




















EDUCACIÓN ESPECIAL–LIMITACIÓN FÍSICA Y RETARDO MENTAL, LEGISLACIÓN Y EXPECTATIVASA través de la historia se puede evidenciar la existencia de las limitaciones en la personas, en la antigüedad eran considerados personas poseídas por espíritus o malas energías, muchos siglosadelante, con la aparición de nuevas formas de pensamiento se fueron generando diferentes argumentos acerca de las limitaciones, comenzando con problemas hereditarios y se empezó con el estudio aprofundidad de las limitaciones físicas y mentales, fueron muchos años de estudios y de controversia de teorías sobre las implicaciones de las limitaciones, en la actualidad se maneja un concepto másadecuado, podríamos decirlo así, como es la definición del Instituto de Medicina de los Estados Unidos, entendida como una circunstancia dinámica, relacional e interactiva cuya naturaleza y magnitud...