Pedagogo

Supuestos Axiológicos

Para determinar lo relacionado a los supuestos filosóficos de la educación, especialmente los axiológicos, definimos a la axiología cómo esa parte de la Filosofía queestudia la problemática de los valores. Recibe, también, el nombre de “Teoría de los valores”.
Esta posición relaciona el proceso educativo con los valores y da importancia al análisis de problema queconduce al “fin”.
La importancia de la axiología para la educación es que proporciona un elemento objetivo que sirve de base para juzgar y para generalizar la acción; además sus fines y mediosdeben estar inspirados en razonamientos axiológicos, es decir en los valores establecidos por la sociedad.
S. Cheler en su libro “El formalismo en la ética y la ética material de los valores”, presentala siguiente clasificación:
· Valores útiles: adecuado-inadecuado, conveniente-inconveniente.
· Valores vitales: fuerte-débil.
· Valores lógicos: verdad-falsedad.
· Valores estéticos: bello-feo.· Valores éticos: justo-injusto.
· Valores religiosos: santo-profano.

La educación es un fenómeno que sólo puede darse en un mundo de experiencias sensoriales y espirituales. Es importante darleal educando un ambiente de altos valores que condicionen favorablemente a los fines y los educativos.
Según Larroyo: “sólo en la comunidad humana que cultiva valores, prospera y se supera laeducación”.
Para que se dé la transmisión de valores es necesario la calidad de relaciones con las personas significativas en su vida. Es indispensable el modelo y ejemplo que estas personassignificativas muestren al niño para que se dé una coherencia entre lo que se dice o se hace.
La Unesco plantea: “la escuela debe promover la ciudadanía activa y la cohesión social a través de la educación envalores y ante tal planteamiento se hace necesario el proceso de formación valores justificado por la carencia y crisis, de estos, que se vive en la sociedad actual”.
La educación de los valores es...