Pedagogos Colombianos

MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER

Miguel de Zubiría Samper (Bogotá, 1951), psicólogo colombiano. Fundador y director científico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, junto con José Brito (Quito), creador del enfoque pedagógico Pedagogía Conceptual, Presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, Presidente de la Liga colombiana por la vida contrael suicidio.
Estudió psicología en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, es Magíster Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y Educación de la Universidad Católica del Ecuador-Sede Ibarra, y actualmente candidato a Doctor en Investigación Educativa – Universidad de Sevilla, España.
Se ha destacado por sus aportes a la pedagogía contemporánea como gestor del enfoque Pedagogía Conceptual, quepostula dos propósitos formativos de la escuela: formar el talento de todos y cada uno de sus estudiantes y formar las competencias afectivas. Propósitos que se logran a través de la enseñanza de instrumentos de conocimiento (nociones, proposiciones o pensamientos, conceptos) y operaciones mentales propios de cada etapa del desarrollo del estudiante.
En el campo de la psicología, sus estudios másrecientes se centran en el estudio de la felicidad, la soledad, la depresión y el suicidio.
El Doctor de Zubíria, un gran conocedor de la inteligencia humana, es reconocido por sus trabajos sobre los niños superdotados y el desarrollo del talento humano en los niños y jóvenes. Actualmente, es el Director Científico de la FUNDACION INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA CONCEPTUAL ALBERTO MERANI, una instituciónsin ánimo de lucro, con una visión pedagógica para desarrollar mejores seres humanos, cuyo objetivo primordial es promover investigaciones que permitan perfeccionar el modelo pedagógico, brindando al sector docente cursos virtuales de actualización y asesorando a instituciones educativas privadas y públicas a nivel nacional e internacional. Así mismo, fue docente de las Facultades de psicologíade las Universidades Pedagógica, Inca y Nacional de Colombia; Presidente de la Asociación Colombiana de Psicología Genética y de la Academia Pedagogía. 

OBRAS
* ¿La soledad y el suicidio en niños y jóvenes? (2007)
* Psicología de la felicidad (2007)
* Psicología del talento y la Creatividad (2007)
* El mito de la inteligencia (2006)
* Mentefactos I (1998)
* Teoría delas seis lecturas  (1996)
* Teoría de las seis lecturas  (1996)
* ¿Qué es el Amor? (1999)
Serie Psicología y Pedagogía Afectiva
* El mito de la inteligencia y los peligros del cociente intelectual CI (2004)
* La afectividad humana (2007)
* Psicología de la felicidad (2007)
Serie Psicología y Pedagogía Conceptual
* Psicología del talento y la creatividad (2006)
Co-autoría* Pedagogía Conceptual, desarrollos filosóficos, pedagógicos y psicológicos (2002)
* Enfoques Pedagógicos y Didácticas Contemporáneas (2004)

OLGA LUCIA ZULUAGA GARCES

Durante su trasegar profesional OLGA LUCIA ZULUAGA GARCES se ha mantenido entre libros y documentos, sus trabajos siempre han estado influenciados por los conceptos y teorías del filosofo e historiador Michel Foucault,de los grandes pedagogos: J.L Vives, J.A Comenio, J.J Rousseau, J.E Pestalozzi, J.F Herbart, E Claparede, J Dewey, O Declory, W Dilthey, A Ferriere, Kerchesteiner, de historiadores como Reinhart Koselleck, Lucian Holscher, G Canguilhem. Se autodefine como amante del conocimiento, la investigación y la escritura, dedicada por el trabajo epistemológico e histórico en Pedagogía y Didáctica. "Meapasionan las fuentes documentales, la memoria de los documentos y las redes de relaciones que constituyen los documentos".
Esta magister en Investigación Psicopedagógica ha escrito varios textos como resultado de sus experiencias y sus indagaciones, entre estos considera Pedagogía e Historia, editado por primera vez en 1987 por Artrópodos y la Universidad de Antioquia, como uno de sus textos más...