Pedagogos

PEDAGOGOS

JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
(Zúrich 12 de enero de 1746-17 de febrero de 1827)

|La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar y, desde 1811, él y sus colaboradores mencionan el sistema |
|pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental". Consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano (sensitivo, |
|intelectual y moral) siga elcurso evolutivo de la naturaleza del niño, sin adelantarse artificialmente al mismo. La educación es |
|vista como una "ayuda" que se da al niño en este proceso para que se realice bien, y la actividad educativa y docente es vista como |
|un "arte" |

|Aspectos generales dela Educación: |

|Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños. La enseñanza de ambos sexos |
|(coeducación). Importancia de la educación creativa y productiva. Enseñanza de moral y religión, que se debe de iniciar en la |
|familia.Considerar que las relaciones afectivas entre madre e hijo, condicionan a éste paulatinamente, a desarrollar sentimientos |
|de bondad y amor. Educación Social: la cual debe iniciarse en la familia y continuarse en la escuela. La práctica de la |
|escuela-trabajo, combinando la enseñanza de la lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades agrícolas. |
|ConPestalozzi la pedagogía comienza a ver al niño de una manera diferente, los sitúa en una verdadera relación con la naturaleza y |
|la cultura.  |
|A pesar de que su enseñanza se basa en una educación elemental, no escapan sus influencias a la Educación Preescolar. |
|Tenemos los siguientes aportes: |
|1. Le dio importancia al desarrollo del niño. |
|2. Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.|
|3. Valoró las actividades espontáneas del niño. |
|4. Hizo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales. |
|5. Consideró la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual leserviría de basa para |
|la escritura. |
|6. Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer. |
|7. Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.|
|8. Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre. |
|9. Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño. |
|10. Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en laescuela. |
|11. Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos. |

|Finalidad de la Educación |
|Conseguir que el hombre llegue a la perfección (desarrollo de las capacidades humanas)...