Pedagogy

Pedagogía Amigoniana

Pedagogía Amigoniana

Pedagogía Amigoniana

“Donde

no llega la ciencia, llegará el amor”

Es la herencia de nuestro “Padre fundador Luis Amigó y Ferrer”, granpedagogo del amor que colocó como norma de vida la figura del “Buen Pastor” que acompaña, orienta, respeta la individualidad, y la pluralidad, sabe perdonar, es reconciliador, humilde, compasivo con el másurgido de apoyo y estímulo humano, misericordioso, amable, manso. El proceso educativo y formativo de la institución debe centrarse en estos valores que además facilitan el crecimiento de toda lacomunidad, y caracterizan el estilo educativo Amigoniano. La Pedagogía Amigoniana ha logrado desde siempre el método reflexivo, y preventivo, la solución de dificultades a través de un sistema dialógico,la corrección fraterna, la participación, la construcción del conocimiento a partir de la acción fortaleciendo el hecho de que todo ambiente natural y social lleve a cabo una función educativabuscando que el niño o el joven pueda potenciar sus valores, sus capacidades, su criticidad, haciendo de los espacios y lugares campos de humanismo Cristiano que sigue apostando por la dignidad de laspersonas, matizados por la alegría, la fraternidad que inspira el Espíritu de Luis Amigó.

Pedagogía Amigoniana
Orígenes La pedagogía Amigoniana tiene su origen en el siglo XIX en España, cuando FrayLuis Amigó y Ferrer, siente preocupación por la vida de los jóvenes, especialmente por aquel desadaptado social que no sabe orientar su vida. En esa época abundaban las universidades del mal ejemplopara los niños y los jóvenes y si no se les ofrecía una posibilidad de prevención en algunos casos y de recuperación en los aspectos integrales de su crecimiento y desarrollo en otros, crecería el caossocial manifestándose con el tiempo en el debilitamiento de valores y el estancamiento en los campos intelectuales, sociales, espirituales y culturales. Es así como Luis Amigó, el PEDAGOGO DEL AMOR,...