Pedagogía básica

PROBLEMAS
DE RAZONAMIENTO LÓGICO
Respuestasy Soluciones
Autor: Ms.C. Mauricio Amat Abreu

LAS TUNAS

2004

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO LÓGICO

Introducción. ___________________________________ Respuestas y soluciones.____________________

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Un razonamiento... _____________________________ 4 Cuidando la lengua materna... ___________________ 12 Piensa y responde...___________________________ 14 De cuántas formas... ___________________________ 66 Los problemas . . ._____________________________ 77

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SOLUCIONES Y RESPUESTAS Si nos quitan la Posibilidad de equivocarnos, Nos quitan el placer de acertar.
ALDO CAMAROTA.

Introducción.
Es incuestionable que los problemas de razonamiento lógico desarrollan la capacidad creativa de la persona, su manera lógica depensar, les enseña a plantear problemas importantes y hallar las respuestas de los mismos. Las matemáticas no deben aprenderse de memoria, no deben tanto la escuela, como la familia empeñarse en enseñarle a niños y jóvenes el estudio de tablas, fórmulas o reglas de forma mecánica o inconsciente, sino que, ante todo, debe acostumbrársele a pensar con placer y razonamiento en un proceso consciente yconsecuente en cuanto al pensamiento lógico. Lo demás se añadirá con el tiempo, no es conveniente “molestar” a alguien con cálculos y ejercicios mecánicos muy largos, tediosos y aburridos; pues cuando le sean necesarios en la vida, él lo hará por sí solo, además de que para ello existen distintas herramientas como la calculadora, computadora, tablas y otros dispositivos. Es por ello que nos pareceque los maestros deben impartir las matemáticas de una forma agradable y amena. Como decía Pascal: “Las matemáticas son una disciplina tan seria, que conviene no perder la ocasión de hacerlas un poco entretenidas”. Por eso, para evitar que la exposición de las matemáticas se haga un poco “seca” o a los estudiantes les parezca demasiado aburrida se le debe dar una brillante envoltura deentretenimiento para que se sientan atraídos y de paso comiencen a asimilar los contenidos matemáticos que hasta entonces les parecían “amargos”. En el presente libro se exponen las soluciones y respuestas de “Problemas de Razonamiento Lógico” en el cual esbozamos algunas ideas, criterios o pautas para resolver los problemas. Esperamos que estas técnicas de trabajo les sirvan de aplicación a los variadosproblemas que se enfrentan en la escuela, aunque es de esperar que no agotamos todas las vías que te puedan guiar a la solución de otros problemas que te hallarás en el transcurso de la vida cotidiana y profesional. Es por ello que te sugerimos que tengas presente que al abordar un problema, aún siguiendo las normas e ideas sugeridas y no encuentres como enfocarlo o no puedas hallar de inmediato lasolución, no debes desalentarte, ni considerarte fracasado; en ocasiones quizás sea conveniente darle un pequeño descanso a nuestra imaginación y luego con la mente más fresca reconsiderar el problema. No es aconsejable que vayamos inmediatamente a ver cuál es la solución, quizás ese sea el camino más fácil pero estaríamos desaprovechando la oportunidad de adiestrar nuestro pensamiento para lasolución de nuevos problemas. Si después de un análisis del problema no encuentras una vía de solución, solo en última instancia puedes buscar las soluciones que aquí se exponen y en estas circunstancias debes realizar un cuidadoso y detenido estudio sobre como alcanzar ésta y puedas fijar estas ideas para la solución de otros problemas y al final puedas realizar comparaciones necesarias. Les pedimos quecualquier sugerencia que quieran darnos con mucho gusto la recibiremos y la tendremos en consideración para perfeccionar nuestro trabajo. EL AUTOR. 3

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO LÓGICO

Respuestas y soluciones. Un razonamiento...
1. 2. 3. 4. De ningún color, los caballos no tienen ceja. Uno solo, el 9. Muy fácil, en números romanos al 19 (XIX) le quitas 1 (I) y nos queda 20 (XX). Porque...