Pedagogía cognitiva

Páginas: 3 (747 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2010
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACIÒN
ENSAYO: PEDAGOGIA COGNITIVA
EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Educar no es fabricar adultos según un modelo sinoliberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su 'genio' singular" 
Olivier Reboul, en el libro Filosofía de la educación

DIANA MILENA MARTINEZ PEDRAZA

IISemestre

Nuestra época caracterizada por una sociedad de la información está inmersa entre los medios de comunicación, medios que nos permiten estar en contacto con el mundo e informados de cadaacontecimiento. como dijo Jhon Barlow “un nuevo hogar para la mente”
Esta sociedad es caracterizada entonces por “La cultura de la comunicación”, es decir, una sociedad que se intercomunica a través delos multimedios de país a país en tiempo real, en un mundo globalizado que no tiene límites cibernéticos. En este ámbito la sociedad actual se caracteriza por “la generación, desarrollo y difusión delconocimiento. Los cambios humanos son de tal calidad y calibre que han provocado una   verdadera  revolución  científica  y  social  sólo  comparable -para algunos, incluso, superior- a las previasrevoluciones industriales”[1]
Sin duda alguna cada época histórica necesita un tipo de pedagogía y escuela que medien los diferentes procesos educativos y los modos de pensar de cada una, en estesentido la sociedad del conocimiento ligada a unos avances tecnológicos y científicos muy amplios modifica nuestros paradigmas y nuestras construcciones sociales.¿Qué características tiene un sujeto de lasociedad de la información y la pedagogía cognitiva?

Esta concepción de educación referente de una sociedad del conocimiento debe responder a un diseño cultural específico y tener en cuenta unaPedagogía reflexiva y critica que visualice formas de enseñar y aprender del sujeto en un mundo cambiante.

En este sentido la pedagogía cognitiva seria un gran aliado al concebir análisis e...
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