Pedagogía, como enseñar bien
Categoría: Calidad de vida
Este curso está diseñado con el fin de capacitar a las personas que deseen dedicarse a la educación para que proporcionen una enseñanza de calidad. Vivirás una experiencia dinámica aprendiendo a facilitar el aprendizaje a todos tus alumnos.
Fecha de publicación: 06/07/2013
Duración: 21 capítulos
Nivel: Fácil
Cursos relacionados:Cómo convertirse en un orador
Escuela para padres
Desarrollo del Pensamiento en Pedagogía
Índice del curso
1. Objetivos
2. La capacitación
3. ¿Qué significa ser instructor?
4. El instructor
5. ¿Cómo aprenden los adultos?
6. La comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje
7. Tipos de comunicación
8. Conducción de grupos
9. Manejo de grupos difíciles 10. Tipologías de participantes
11. Recursos didácticos
12. Materiales para el participante
13. Evaluación en la instrucción
14. Planeación de actividades por sesión
15. Técnicas didácticas
16. Técnica expositiva
17. Discusión en pequeños grupos
18. El método del caso
19. Lectura dirigida
20. Lluvia de ideas
21. Dinámicas de grupo
1. ObjetivosCapítulo siguiente: 2 - La capacitación
OBJETIVO GENERAL
Al término del curso, los participantes identificarán y aplicarán correctamente los recursos y técnicas didácticas como apoyo fundamental para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, durante los eventos de capacitación que lleven a cabo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al término del curso los participantes:
- Identificarán laimportancia que tiene la función del instructor, sus responsabilidades y compromisos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Identificarán la importancia de considerar los elementos que integran el aprendizaje de adultos y la comunicación, al momento de diseñar cursos de capacitación.
- Identificarán las características y requerimientos que se necesitan para ser un instructor profesional.- Aplicarán las técnicas para el manejo de grupos dentro de un curso de formación, considerando lo visto en el curso.
- Aplicarán las técnicas de enseñanza aprendizaje, considerando sus usos y métodos.
- Seleccionarán los equipos y materiales didácticos más adecuados para la impartición de sus cursos de capacitación.
- Elaborarán el programa de un curso, considerando los puntos tratadosen este curso.
INTRODUCCIÓN
Actualmente, dado el proceso de modernización que vive el país, es una de las preocupaciones de la Administración Pública es la preparación de cuadros laborales. En este sentido, la capacitación de futuros instructores adquiere especial relevancia por el significado que tiene como multiplicadora de conocimientos específicos.
Por lo tanto, se ha venido dando muchoénfasis a la reconocida importancia que es la integración y compenetración del personal con sus propias funciones y con las demás a fin de transmitir, difundir y acrecentar el conocimiento que apoye al cumplimiento de los objetivos organizacionales. Ya que el factor humano es cimiento y motor de toda organización y su influencia es decisiva en el desarrollo, evolución y futuro de la misma.
En elpresente abordaremos temas que permitan generar un panorama amplio y claro de la función del instructor interno dentro de la empresa y proporcionará elementos técnico-metodológicos para la impartición de cursos con un nivel óptimo de eficiencia.
2. La capacitación
Capítulo anterior: 1 - Objetivos
Capítulo siguiente: 3 - ¿Qué significa ser instructor?
La preocupación por el quehacer dela formación de recursos humanos es una situación generalizada en todos los países, los cambios mundiales han generalizado la necesidad de realizar estudios que permitan establecer nuevas y mejores opciones para capacitar al capital humano en sus diferentes niveles de especialización.
Las empresas en la actualidad reconocen que solo en medida en que promuevan el crecimiento de los...
Regístrate para leer el documento completo.