Pedagogía Critica

Pedagogía critica
1¿ Que es la Pedagogía Critica?
 Es una propuesta de enseñanza que incita a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y prácticas que se les imparten.
 Genera unaconciencia crítica en el estudiante.
 En el marco de la pedagogía crítica, el profesor trata de guiar a los alumnos para que cuestionen las prácticas que son consideradas como represivas, a cambiode generar respuestas liberadoras a nivel individual y grupal.
2 Los elementos fundamentales que sustentan a la Pedagogía Crítica son:
 -Participación
 -Comunicación
 - Humanización
 -Transformación
Contextualización
3 La pedagogía crítica, influenciada ampliamente por figuras tan importantes como:
 John Dewey
 Paulo Freire
 Henry Giroux.
Paulo Freire pensaba que:el trabajo con grupos es ante todo un ejercicio de esperanza, pues se debe recordar que el cambio llega a partir de pequeñas experiencias que, a pesar de sus encuentros y desencuentros, logranarticular iniciativas y fuerzas para concretar acciones de mejora en las condiciones de vida de los colectivos humanos.
Henry Giroux.
Giroux presenta una teoría que pretende hacer cambiar la visión delos estudiantes y de la gente en general. Trata de sacar lo superficial y menos importante y reemplazarlo por conocimientos que tengan algo de sentido y que hagan pensar, cuestionarse y criticar lasociedad a todo ser humano también se refiere a la reflexión constante sobre la cotidianeidad, la racionalidad que impera en el contexto social en que nos desenvolvemos, conocer los obstáculos que nosimpiden realizar una mejor tarea.

John Dewey
Dewey decía que Cuando el niño empieza su escolaridad, lleva en sí cuatro “impulsos innatos
 el de comunicar.
 el de construir.
 el deindagar.
 el de expresarse de forma más precisa.

La pedagogía crítica tiene como eje, dos puntos importantes:
 criticar y analizar los fines de la educación.
 comprender que el trabajo...