Pedagogía Humana

1¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano?

R/ Son estados emocionales que destruyen las relaciones humanas, formando en el individuo una barrera en su vida (social) interviniendo negativamente en su vida personal, laboral y familiar; ya que el ser humano es social por naturaleza, desde los inicios de la creación del mundo el hombrefue sociable; cuando Eva fue creada para que acompañara a Adán en el paraíso. El hombre siempre va a necesitar de los demás para suplir sus necesidades y debe tener buenas relaciones humanas, lo cual sería imposible con estos estados emocionales

2¿Qué papel juega en la realidad social que estamos viviendo cada uno de estos estados?

Conviene recordar que las emociones tienen “toda” sufuncionalidad. La tristeza, la ira, el miedo .. son emociones que aunque pertenecen al grupo de emociones “negativas”, nos mueven a la reflexión, a la introspección en el caso de la tristeza, al restablecimiento de los accesos a nuestros objetivos en el caso de la ira, a la huida ante una posible amenaza en el caso del miedo, … Estas emociones, gestionadas de forma eficaz junto al contraste y apoyosocial de nuestro entorno; pareja, amigos, familias, … u otro tipo de profesionales, si esto fuera necesario; educadores, psicólogos, nos dotarán de una primera reflexión y toma de conciencia de la situación y de la energía suficiente para emprender otras alternativas o vías de avance ante los contratiempos que en la actualidad están aconteciendo.

Es bien cierto que conviene saber actuaradecuadamente frente a emociones agudas e intensas así como ante estados anímicos limitantes que, persistentes en el tiempo, pueden generar una serie de actitudes y reacciones comportamentales que, tanto por activa como por pasiva, van a influir negativamente en nuestra sensación de bienestar personal y en los aciertos o errores, resultado de nuestras acciones. No por ello hemos de repudiar nuestrasemociones y querer erradicarlas como algo negativo, ya que son “parte nuestra” y, por tanto, habremos de saber reconocerlas, aceptarlas y conociendo bien su ” modus operandi ” ser nosotros mismos quienes las dirijan y controlen.

3¿Qué papel juega en nuestra vida familiar cada una de estas emociones?

R/ La personalidad se desarrolla a raíz del proceso de socialización, en la que el niño asimila lasactitudes, valores y costumbres de la sociedad. Y serán los padres los encargados principalmente de contribuir en esta labor, a través de su amor y cuidados, de la figura de identificación que son para los niños (son agentes activos de socialización). Es decir, la vida familiar será la primera escuela de aprendizaje emocional.

Por otro lado, también van a influir en el mayor número deexperiencias del niño, repercutiendo éstas en el desarrollo de su personalidad. De esta forma, al controlar la mayor parte de las experiencias de los niños, los padres contribuyen al desarrollo de la cognición social.

Partiendo del hecho de que vosotros, los padres, sois el principal modelo de imitación de vuestros hijos, lo ideal sería que vosotros, como padres, empecéis a entrenar y ejercitar vuestraInteligencia Emocional para que vuestros hijos puedan adquirir esos hábitos.

4¿Qué compromiso social se presenta laboralmente con cada una de estas emociones?
Diga 10 formas de transformar cada uno de estos estados.
R/ Las emociones no son más que el lenguaje que utiliza nuestro cuerpo para decirnos de qué modo nos estamos enfrentando a una situación determinada. La felicidad, la tristeza,la culpa, los celos, la rabia, el miedo o la alegría son fenómenos físicos que se producen a consecuencia de la secreción de ciertas hormonas. Por ejemplo, la adrenalina expresa el miedo, el cortisol nos hace sentir rabia y la serotonina hace que nos sintamos felices. Sin embargo, nuestro cerebro no sabe diferenciar si un pensamiento es sobre un hecho real o imaginario, de manera que ordena la...