pedagogía- observacion

OBSERVACIÓN








KATHERINE RODRIGUEZ ARIAS
*Liliana Oviedo








UNIVERSIDAD DE LA SABANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
Chía ,2014

*Profesorade Procesos Cognoscitivos
FORMATO DE OBSERVACIÓN
-Fecha: Lunes, 3 de marzo de 2014
-Hora de inicio: 6:20 pm
-Qué observa: Desempeño y el proceso de estudiar.
-Dónde: En la casa.
-Cómo loobserva: Con el sentido de la vista
-Quién lo observa: Katherine Rodríguez A
-Por qué lo observa: Por una actividad, tarea programada por la profesora Liliana Oviedo.
-Nombre del niño: Paula Sofía Arias-Edad: 6 años y 3 meses
-Hora final: 8 y 20
Fecha
Hora
Descripción
3-3-14
6:20


7:00






7:40



8:00




La niña está sentada en la cama viendo televisión, un programade niños llamado Backyardigans. Se ve concentrada, se ríe ocasionalmente con lo que ve. De vez en cuando mira a su abuela que la está acompañando mientras llega su mamá y su hermana.
Llega la mamá yla hermana de la niña, ella se levanta y las saluda vigorosamente con un abrazo y un beso, inmediatamente la mamá le pregunta cómo le fue en el colegio. Ella hace una cara triste y le muestra elcuaderno de matemáticas, lo abre en una página donde hay un 2.5 grande encerrado en color rojo, al lado estaban ejercicios de números. La mamá le dice que no se preocupe y le ayuda a que entienda elejercicio. Ella escucha atentamente e intenta hacer los ejercicios. Si no entiende, le pregunta a la mamá si está bien, y si está mal lo corrige sin reproche. Se nota muy dedicada haciendo sus ejercicios. Lamamá le promete un premio si hace una serie de ejercicios correctamente. Ella se concentra y empieza a hacer los ejercicios, de vez en cuando mira a su mamá y le hace gestos para ver si los estáhaciendo bien, la mamá le devuelve una sonrisa y ella sigue confiada en su tarea.
La niña termina sus ejercicios y está atenta cuando su mamá está calificando los ejercicios. La mamá termina de...