Pedagogía

EL CEREBRO ES MUCHO MEJOR DE LO QUE UNO PIENSA
El ser humano es dotado de una capacidad ilimitada de aprendizaje y creatividad.
La mayor parte de nosotros crecimos con un concepto de inteligencia que se basaba en la tradicional prueba del Coeficiente Intelectual. Siendo esta muy lejana a la realidad.
Actuales investigaciones han demostrado dos fallas en esta medición:
La primera es pensarque la inteligencia se determina desde el nacimiento y es inmutable. La genética tiene su parte, pero el CI puede mejorar con un buen entrenamiento.
La segunda debilidad del concepto es pensar que las habilidades verbales y de racionamiento matemático, midan la condición esencial de la inteligencia. Ya que según Howard Gardner existen las inteligencias múltiples por lo que no se puede juzgar porsolo unos aspectos al ser humano.
La teoría de las inteligencias múltiples.
Esta tiene la capacidad de modificarse con los años, la investigación sicológica opina que el cerebro es mejor de lo que uno se puede imaginar, posee las siguientes características:
• Es más flexible de lo que cualquier supercomputadora.
• Puede aprender siete datos por segundo durante toda la vida sin saturar.
•Mejora con la edad
• No está sola en la cabeza, también en células en todo el cuerpo
• Es única en su especie.
• Es capaz de una inimaginable conexiones sinápticas.
• Es considerado un instrumento musical multidimensional.

COMO APRENDER DE LEONARDO.
El ser humano aprende observando, además tiene la capacidad de decidir de quien aprender y que aprender, por lo que se personas tanintelectuales considerados como seres divinos nosotros podemos aprender estudiándolos a ellos.
UN ACERCAMIENTO PRÁCTICO AL GENIO.
Los siete principios davincianos:
CURIOCITA: La actitud de acercarse a la vida con una curiosidad insaciable.
DIMUSTRACIONE: El compromiso de poner a prueba el conocimiento.
SENSAZIONE: El continúo refinamiento de los sentidos en especial la vista.
SFUMATO: La voluntad deaceptar el cambio.
ARTE/SCIENZA: El desarrollo entre la ciencia y el arte, la lógica y la imaginación.
CORPORALITA: El cultivo de la gracia la ambidestreza y la condición física.
CONSECIONE: La interacción de todas las cosas.
EL RENACIMIENTO ANTES Y AHORA.
Uno de los primeros cambios se dio a inicios del renacimiento, e cual lo dieron la pintura de Adán y Eva, marcando un cambio con respectoa las figuras bidimensionales y ultramundanas de las pinturas medievales. Estas en cambio con los pies sobre la tierra anuncian una nueva era de promesas y de potenciales humanos.
La palabra renacimiento viene de del latín renací, que significa volver a nacer. Después de años de servidumbre y superstición el ideal del hombre y su potencial volvió a nacer.
Esta nueva forma de ver el mundosurgió al lado de una serie de invenciones tales como.
La prensa, que pone el conocimiento en un sinnúmero de personas.
El lápiz y el papel, gracias a esto el ciudadano común pudo escribir y tomar notas.
El astralabio y la brújula, dan una tremenda expiación del mundo.
El reloj, estimulo el comercio al permitir que la gente viera el tiempo como un bien controlado.
El espíritu empresarial, eldeseo de bienes de consumo y una fiebre de hacer dinero se convirtieron en el promotor de muchas invenciones.
EL PORQUE SE DIO EL RENACIMIENTO.
Durante mucho tiempo el ser humano se dedico a servicios doctrinales y guerras santas y las mejores mentes a discutir de cuantos ángeles cabían en la cabeza de un alfiler, por lo que no existía desarrollo y la iglesia a torturar quien quisiera cuestionarsu dogma, lo cual fue desalentando el pensamiento individual. Quinientos años después del Renacimiento cuando las ciudades y las empresas rivalizan mas con la iglesia por la lealtad de la gente, el mundo está experimentando una expansión aun más dramática del conocimiento, el capital y la interconexión de todas las cosas.
En la edad media, una persona común y corriente no tenía acceso a la...