Pedagogía

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 16 de abril de 2010
uelve maestro vuelve, una historia exasperante en un contexto actual. La historia de un maestro que entra a trabajar al magisterio, muy motivado e impulsado por sueños que realizar, tristemente se dacuenta de la realidad que viven todos los maestros día a día, en un verdadero infierno, atados como marionetas y manejados como ella. Vuelve maestro vuelve es un reflejo de la situación de losprofesores que llegan con unas ganas de poner en práctica todo lo que aprendieron a lo largo de su instrucción académica y llegan para aplicarlo para la juventud…pero o sorpresa se topan con un sistemadonde no los deja experimentar, probar, analizar el contexto social, simplemente decir lo correcto, ¿qué es lo correcto?, lo correcto es aquello que sin temer a represarías lo expresarías, aunque temaspor tu vida lo divulgarías eso es lo correcto que nadie te someta a lo que los demás piensen o quieran que pienses. El sistema también es inteligente “son genios” lo dice en el libro esos que hacen lasreformas educativas, que hacen las nuevas didácticas educativas, si son inteligentes, por que hacen que el profesor sienta que se va superando, ellos le dicen, asiste a mas congresos, juntas,diplomados, y vales mas para nosotros. Entonces el maestro siente que él es importante que está subiendo de nivel y está progresando para obtener el tan apreciado, añorado, y mediocre jubilación. Creo quehemos topado con un tema muy bueno “la jubilación”, cuando en la actualidad no escuchamos a nuestros padres o familiares o amigos que son profesores ya me quiero jubilar y le preguntas porque noahorita, y responden…no porque mi jubilación con que me quedo ya con eso lo invierto en algo… y vemos que el libro no miente, explica como todos aspiran a eso, que es lo máximo a donde quieren llegar, ydonde queda decir… mis alumnos aprendan algo diferente cada día que sin importar si tengo problemas les voy a enseñar, y además el mas distraído y hablador me va aponer interés en la clase porque he...
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