Pedagogía

Institución educativa
Es un objeto cultural que expresa cierta cuota de poder social.
Toda institución expresa la posibilidad de lo grupal, lo colectivo para regular el comportamiento individual, dicho de otra forma con el nombre de Institución Educativa nos referimos a un establecimiento a través del cual se procura concretar la función social de educar.
La institución educativa tieneautonomía pedagógica institucional y administrativa en el marco de políticas y normas nacionales, regionales y locales. Su creación, en el caso de las instituciones educativas públicas y la autorización de funcionamiento y el de las privadas corresponde a las direcciones regionales de educación en coordinación con las unidades de gestión educativa local.
La institución educativa del nivel superior, queno son universitarios dependen normalmente del ministerio de educación y administrativa de la Dirección Regional de Educación.
Para la creación y administración de las Instituciones Educativas y Centros de Servicios de las Redes Escolares, se aplican metodologías apropiadas a la diversidad de nuestro país incluyendo las técnicas del mapa escolar.
El gerenciamiento institucional educativo,definido como el proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.
La crisis en el ámbito educativo ha provocadodiferentes reacciones por parte de las instituciones. Algunas han sido visionarias, otras reactivas y algunas desde la negación han perecido en su cometido. Los paradigmas que ayer significaron pautas de supervivencia hoy son reemplazados por otros nuevos, que traen una visión diferente de la institución educativa para el siglo XXI.

VISION POSITIVA DE LAS OPORTUNIDADES
Sin embargo, en lacrisis de la educación aparecen nuevas oportunidades para la transformación que en la actualidad debe enfrentar la Dirección de una institución educativa, en la tarea de gerenciamiento institucional. Analicemos estas oportunidades:

a) Profesionalización de la conducción de la institución educativa. 

Para mejorar la calidad de la educación es necesario producir significativas transformaciones enel sistema educativo, profesionalizar la acción de las instituciones educativas y la función del docente. Desarrollar estas tres perspectivas constituye un desafío para los próximos años.

Profesionalizar el sistema educativo
Un sistema educativo de mejor calidad con igualdad de oportunidades, es considerado uno de los pilares que permite alcanzar un desarrollo integral para la sociedad. Parala profesionalización del sistema educativo será necesario diseñar y ejercer la conducción estratégica de las políticas de desarrollo educativo con una visión prospectiva capaz de producir las adecuaciones que demanda el entorno cambiante y de reorientar los procesos y las acciones.

Profesionalizar las instituciones educativas
Los cambios en el sistema formal repercuten y afectan profundamenteen la vida institucional, por lo que se torna necesario que la escuela se convierta en un espacio de democratización y participación que promueva:
• El desarrollo de capacidades pedagógicas focalizando los esfuerzos en el logro de metas que atiendan la calidad de los resultados educativos, el mejoramiento del ambiente y de las condiciones de aprendizaje.
• Un ámbito con capacidad de decisiónpara la elaboración del proyecto educativo en función de las demandas sociales y del sistema educativo.
• Un estilo de gestión institucional diferenciado y flexible en su organización que contemple las desiguales que se producen durante los años de escolaridad.
• Ejercer un desempeño institucional eficiente que rinda cuenta a la comunidad de los resultados del aprendizaje.
• Las relaciones...