Pedagogía

PLANIFICACIÓN
CUARTO GRADO SEMANA DEL 6 AL 10 DE FEBRERO 2012
PROFESORA: R. GABRIELA MIRANDA HERNÁNDEZ
MATERIA ESPAÑOL | CAMPO FORMATIVOLENGUAJE Y COMUNICACIÓN | COMPETENCIA* Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. | ENFOQUEQue los alumnos participen ensituaciones comunicativas (oral, lectura y escritura) con propósitos específicos e interlocutores concretos. |
APRENDIZAJES ESPERADOS * Identifica la utilidad de los diferentes tipos deinformación que proveen las etiquetas y envases comerciales. * Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos. * Reconoce las ventajas del consumo responsabley de la toma de decisiones en función de la información que expone el producto. | AMBITOParticipación comunitaria y familiar.PROYECTO: Establecer criterios de clasificación y comparación de lainformación contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. | TEMAS DE REFLEXIÓN * Comprensión e interpretación. * Búsqueda y manejo de información. * Propiedades y tipos detexto. | SUGERENCIAS DIDÁCTICAS * Libro Español SEP Pág. 93-99. * Papel bond * Marcadores * Diferentes tipos de publicidad. * Revistas, latas, envases, etc. |
EVALUACIÓNOBSERVACIÓNDIRECTAProyecto: Discusión sobre la información de los productos que resultan más convenientes en la comparación con productos similares, para favorecer el consumo responsable. | ACTIVIDADES PERMANENTES *Dictado * Lectura * Reporte de lectura | TIPO DE TEXTOARGUMENTATIVO | PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJEAnalizar la información de productos para favorecer el consumo responsable. |

MATERIACIENCIAS NATURALES | BLOQUE IIITema: La conservación de los alimentos | CAMPO FORMATIVOEXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL | COMPETENCIAComprensión de fenómenos y procesos desde la...