Pedagogía

Pedagógica Demostrativa
Título: Es el nombre que el docente considera que debe llevar el documento. Puede ser
nominal o alegórico.
Descripción: Se entiende como el apartado donde el docente odirectivo docente narra y
describe la experiencia escolar. En este aparte se especifica el “deber ser” de la propuesta;
no se cuenta la experiencia, sino que se deja abierta para aplicar a cualquierpoblación.
Justificación: Explica la importancia de la implementación de la propuesta. Se indican los asuntos
que pretende resolver. Se presentan los argumentos del diagnóstico realizado sobre loscuales se basan los argumentos para determinar su coherencia con los asuntos abordados.
Objetivos: Define las transformaciones deseadas o las contribuciones que realiza la innovación
o experienciapedagógica.
Metodología: Define las fases o etapas; se aborda la propuesta de innovación in situ y
su coherencia con el desarrollo de las estrategias y actividades.
Estrategias y Actividades: Son elconjunto de acciones que se están implementando
para desarrollar la propuesta. Se pueden clasificar de acuerdo con el tema a trabajar:
estrategias pedagógicas, estrategias políticas, estrategiassociales, entre otras. Las actividades
pueden ser recreativas, lúdicas, ecológicas, sociales, culturales o académicas,
entre otras. Mencione específicamente las metodologías, didácticas, procedimientos,materiales innovadores u otros recursos que ha incluido en su práctica pedagógica.
Beneficiarios de la propuesta: Tiene que ver con la población (estudiantes, padres de
familia, docentes,directivos docentes, comunidad escolar o comunidad vecina) a la que
va dirigida la propuesta.
Recursos: Descripción de los recursos humanos, técnicos, didácticos y financieros
utilizados para desarrollar lapropuesta.
Evaluación y seguimiento: Es la forma como observa, evalúa y reestructura la propuesta.
Cómo aplicó el ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar, Actuar).
Indicadores de logro: Son los...