Pedagogía

CAUSAS DE LA PÉRDIDA DE INTERÉS AL ESTUDIO POR PARTE DE LOS NIÑOS

IDENTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA:
Identificar las principales causas que dan origen a la falta de desinterés de los niños por elestudio que afecta no solo a ellos si no a la comunidad educativa, y diseñar estrategias que permita desarrollar sus habilidades y capacidades para expresar lo que sienten y lo que quieren.ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA:
Identificar las posibles causas que dan origen a la falta de desinterés de los niños por los estudios.
Planear estrategia para edificar la falta de motivación en losestudios.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Identificar las posibles causas que dan origen a la falta de desinterés de los niños por los estudios.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Los alumnos se involucraron yestuvieron atentos durante la función, participaron estaban motivados y observaron porque es importante el estudio.

Mostraron interés por las actividades luego de motivarlo y premiarlo por sudesempeño.


SABERES ESENCIALES:
Importancia del beneficio.
Motivación intrínseca extrínseca.
1. Una buena pedagogía de la afectividad.
2. Utilizar recursos didácticos en el aula.
3.Actividades lúdicas.

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: Identificar las posibles causas que dan origen a la falta de desinterés de los niños por los estudios.
1. Inicialmente se noto agresividad porparte de los alumnos, pero al aplicar la pedagogía de la afectividad en el aula se observo el cambio de su comportamiento hacia sus compañeros.

2. La reacción de los niños al ver el aula decorada y lasactividades didácticas realizadas fue positiva. Estaban más receptivos, motivados y querían participar en todas las actividades.

3. Los niños se sintieron espontaneo dejando fluir su imaginación,aprendieron a respetar el turno. A relacionarse y comunicarse con los de más.

RANGO DE APLICACIÓN:
Trabajo a nivel individual y grupal.
EVIDENCIAS REQUERIDAS:
1. Se hizo una función con...