Pedagogía

Presentación a la asignatura

Cuando se trabaja con personas que están pasando por una situación conflictiva, las emociones afloran. Esta asignatura pretende ser un vehículo para el manejo de lasemociones en situaciones donde el conflicto esté presente o latente.
Conocer y comprender la importancia de las emociones en nuestra vida cotidiana es el punto de partida para mejorar laautorregulación emocional. Como profesionales de la resolución de conflictos y de la mediación, ser conscientes de los puntos fuertes y débiles en este ámbito, no sólo ayudará a ejercitar de mejor manera lasintervenciones, sino que también, al potenciar estas habilidades, se previene y ejercita la propia salud mental. Por esta razón, se proporcionarán herramientas útiles para el entrenamiento de lashabilidades emocionales.
CAPÍTULO | OBJETIVO PARTICULAR | RESUMEN CAPÍTULO | APORTACIÓN Y RESULTADOS CONSEGUIDOS |
1 | Conocer y comprender qué son las emociones y la importancia de estas en nuestravida cotidiana. | Definición del concepto de emoción, componentes de la emoción, función de las emociones, tipos de emociones, importancia de las emociones en la vida cotidiana. | Se consigue entenderpara qué sirven las emociones. Se conocen además sus funciones y los tipos de emociones que afrontamos en nuestra vida diaria. |
2 | Analizar las emociones principales y sus estrategias de regulación.| Ira, miedo, envidia, culpa, disgusto, tristeza, sorpresa, admiración, alegría. | Se consigue reconocer las emociones principales y sus mecanismos de regulación. |
3 | Conocer las interaccionesentre emociones, conflictos y relaciones interpersonales. | Estilos afectivos; estilos de comportamiento ante el conflicto; relaciones interpersonales; cómo interaccionan emociones, conflictos yrelaciones interpersonales. | Se consigue identificar los estilos afectivos y los estilos de comportamiento ante el conflicto en las relaciones interpersonales. |
4 | Ofrecer diversos modelos de...