Pedagogía
Páginas: 2 (370 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
Universidad Santiago de Cali.
Viernes, 24 de agosto de 2012.
Jessica Alexandra Cruz Clavijo.
1143955253
Facultad de Educación.
Modelos Pedagógicos.
Instructivo.
1. ¿Quéentiendes por pedagogía?
2. ¿Cómo se constituye la pedagogía en este documento?
Desarrollo.
1. Yo entiendo por pedagogía que es la teoría de la enseñanza. Es el conjunto de saberes que se ocupande la educación como un fenómeno de tipo social y humano. Es una ciencia que tiene como objetivo principal el estudio de la educación con la finalidad de conocerlo y perfeccionarlo. Se dedica aestablecer unas pautas, reglas, que se deben de seguir para poder aplicar un buen modelo educativo.
2. En el documento, “El campo científico de la Pedagogía”, la pedagogía se constituyeprimordialmente bajo el significado, científico – filosófico de la Formación, el cual se estipula en el documento, como aquello que se queda, que perdura en el ser humano, por medio de una serie de conocimientos,aprendizajes y habilidades. Formar a una persona en su estructura general es facilitarle que asuma su propia dirección racional, reconociendo de manera fraternal a sus semejantes.
El concepto deformación se reconoce en el documento como el unificador clave de la pedagogía, pero no es el único concepto necesario para reconocer una teoría pedagógica, dado esto, se proponen 5 criterios deelegibilidad pedagógica, que son:
* Meta esencial de formación humana.
* Caracterizar el proceso de formación del hombre.
* Describir el tipo de experiencias educativas.
*Descripción de las regulaciones que permiten cualificar las interacciones entre el maestro y el alumno.
* Descripción y prescripción de métodos y técnicas.
A estos 5 criterios de elegibilidadresponde toda teoría pedagógica de manera coherente.
La pedagogía carece de ciertos sentidos que son considerados como principios esenciales, que son:
* El afecto maternal y el afecto del...
Viernes, 24 de agosto de 2012.
Jessica Alexandra Cruz Clavijo.
1143955253
Facultad de Educación.
Modelos Pedagógicos.
Instructivo.
1. ¿Quéentiendes por pedagogía?
2. ¿Cómo se constituye la pedagogía en este documento?
Desarrollo.
1. Yo entiendo por pedagogía que es la teoría de la enseñanza. Es el conjunto de saberes que se ocupande la educación como un fenómeno de tipo social y humano. Es una ciencia que tiene como objetivo principal el estudio de la educación con la finalidad de conocerlo y perfeccionarlo. Se dedica aestablecer unas pautas, reglas, que se deben de seguir para poder aplicar un buen modelo educativo.
2. En el documento, “El campo científico de la Pedagogía”, la pedagogía se constituyeprimordialmente bajo el significado, científico – filosófico de la Formación, el cual se estipula en el documento, como aquello que se queda, que perdura en el ser humano, por medio de una serie de conocimientos,aprendizajes y habilidades. Formar a una persona en su estructura general es facilitarle que asuma su propia dirección racional, reconociendo de manera fraternal a sus semejantes.
El concepto deformación se reconoce en el documento como el unificador clave de la pedagogía, pero no es el único concepto necesario para reconocer una teoría pedagógica, dado esto, se proponen 5 criterios deelegibilidad pedagógica, que son:
* Meta esencial de formación humana.
* Caracterizar el proceso de formación del hombre.
* Describir el tipo de experiencias educativas.
*Descripción de las regulaciones que permiten cualificar las interacciones entre el maestro y el alumno.
* Descripción y prescripción de métodos y técnicas.
A estos 5 criterios de elegibilidadresponde toda teoría pedagógica de manera coherente.
La pedagogía carece de ciertos sentidos que son considerados como principios esenciales, que son:
* El afecto maternal y el afecto del...
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