Pedagojia
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2010
1.1- CONCEPTO DE GRUPO
El estudio de los grupos ha sido y es en la actualidad uno de los temas de investigación de mayor interés para los psicólogos, pedagogos, sociólogos y otrosespecialistas. Los resultados de las investigaciones empíricas y de la práctica profesional han permitido llegar a generalizaciones teóricas que conforman la teoría de los grupos, así como a concepcionesmetodológicas que pautan el trabajo del coordinador o facilitador grupal.
¿Qué es un grupo?
Un grupo es un conjunto de personas que interactúan directamente entre sí (cara a cara), durante untiempo relativamente estable, para alcanzar determinadas metas, mediante la realización de una tarea.
Son características esenciales del grupo
a) Interacción entre sus miembros
b) Estabilidadrelativa
c) Metas u objetivos comunes
d) Tarea común
Estas características permiten diferenciar al grupo, psicológicamente hablando, de una agrupación casual que se pueda encontrar en cualquierlugar como puede ser: en la parada de un ómnibus, o una tienda o estadio deportivo
El tamaño del grupo puede variar, pero debe posibilitar la interacción directa entre sus miembros. Pueden ser30 o 40 personas, siempre que ellas puedan comunicarse e interactuar.
Se necesita un espacio que permita el intercambio y la actividad conjunta. En un grupo escolar, este espacio es el aula,el taller, el centro de práctica; en un grupo de orientación es el lugar donde se realizan las sesiones grupales, en un grupo laboral es la oficina, o la fábrica, etc.
En todos los casos el grupodebe funcionar durante un tiempo más o menos largo, aquel que se requiera para avanzar en dirección a las metas trazadas.
Los miembros del grupo pueden ser, y de hecho son, muy diferentesentre si: en sus personalidades, en su comportamiento. Lo importante es que la interacción conduzca a un lenguaje común que a su vez facilite el camino hacia las metas y permita la labor conjunta.
El estudio de los grupos ha sido y es en la actualidad uno de los temas de investigación de mayor interés para los psicólogos, pedagogos, sociólogos y otrosespecialistas. Los resultados de las investigaciones empíricas y de la práctica profesional han permitido llegar a generalizaciones teóricas que conforman la teoría de los grupos, así como a concepcionesmetodológicas que pautan el trabajo del coordinador o facilitador grupal.
¿Qué es un grupo?
Un grupo es un conjunto de personas que interactúan directamente entre sí (cara a cara), durante untiempo relativamente estable, para alcanzar determinadas metas, mediante la realización de una tarea.
Son características esenciales del grupo
a) Interacción entre sus miembros
b) Estabilidadrelativa
c) Metas u objetivos comunes
d) Tarea común
Estas características permiten diferenciar al grupo, psicológicamente hablando, de una agrupación casual que se pueda encontrar en cualquierlugar como puede ser: en la parada de un ómnibus, o una tienda o estadio deportivo
El tamaño del grupo puede variar, pero debe posibilitar la interacción directa entre sus miembros. Pueden ser30 o 40 personas, siempre que ellas puedan comunicarse e interactuar.
Se necesita un espacio que permita el intercambio y la actividad conjunta. En un grupo escolar, este espacio es el aula,el taller, el centro de práctica; en un grupo de orientación es el lugar donde se realizan las sesiones grupales, en un grupo laboral es la oficina, o la fábrica, etc.
En todos los casos el grupodebe funcionar durante un tiempo más o menos largo, aquel que se requiera para avanzar en dirección a las metas trazadas.
Los miembros del grupo pueden ser, y de hecho son, muy diferentesentre si: en sus personalidades, en su comportamiento. Lo importante es que la interacción conduzca a un lenguaje común que a su vez facilite el camino hacia las metas y permita la labor conjunta.
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