pedagoogia

CAPITULO I
A) Descripción de la problemática

La educación es un proceso, por el cual alumno aprende de diferentes formas, por medio de la educación es por ellas por la que aprendemos actuar y a comportarnos dentro y fuera del medio en que vivimos. Es un desarrollo de socialización.
La educación se imparte desde la casa y desde el momento en que nacemos comenzamos acompartirla con los que nos rodean constantemente y reteniendo información día a día para el desenvolvimiento del alumno.
La educación primaria se inicia a los 5 años de edad y termina a los 12, es obligatoria, los alumnos de primaria por lo general es donde comienzan a leer, escribir e interactuar, aprenden lo que son las letras mayúsculas, minúsculas y a tener habilidades distintas alas cuales algunos niños no sabías que las tenia, es la primera etapa del aprendizaje.
La educación primaria sigue aumentado el curso a través de cada nivel (grado) que va pasando. La educación se imparte atreves de un profesor, puede a ver profesor de computación, música, educación física e ingles, también se les enseña un nivel de respeto y confianza hacia el profesor y amistada consus compañeros de clase. Desde el inicio del pre-escolar y primaria se le enseña al niño juegos, es parte del aprendizaje, jugar es muy importante para la estimulación del niño y utiliza su propia imaginación, también tienen un receso, en el que le permite socializar y quemar energía, cuando los niños se les permite jugar los conocimientos se da de manera más rápida y tiene con más facilidad deaprender.
También tenemos la importancia de la asistencia del niño a la primaria considerada también como una educación donde se basan los procesos del aprendizaje, ya que con este papel el profesor del salón de clases también califica la asistencias del alumno, son responsables los padre de familia que el niño asista a clases.
La familia es un pilar fundamental deldesarrollo del niño, es la base donde se adquiere la formación y depende de ella que el niño se desarrolle mejor en la primaria, porque la educación de casa es una etapa del desarrollo del niño de donde también provienen los valores, se inician los hábitos que conforman la conducta del niño se afirma la personalidad y su identidad.
El profesor, es un rol clave para formación del conocimientodel alumno, con los mismo que tienen una interacción constante, a las cuales organiza, coordina y da seguimiento a las actividades del grupo. El profesor debe conocer a cada uno de sus alumnos y se percata de la evolución de cada uno de ellos y de las dificultades que enfrentan, el profesor sabe la habilidad del aprendizaje de cada uno ellos, es por eso que el profesor debe de tener un amplioconocimiento de palabras para poder hablar de forma correcta con sus alumnos, porque es guía del alumnos hasta obtener un amplio conocimiento de aprendizaje.
En el proceso de investigación se ha detectado diferentes tipos de aprendizajes en el aula durante este tiempo, en uno de ellos se encuentra la comprensión lectora, en donde los niños no entienden lo que leen y tiene poco interéspor la lectura. La lectura es una estrategia muy eficiente del profesor donde constantemente puede supervisar al alumno y donde se puede detectar el aprendizaje y comprensión de la lectura.
Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura.
El registro de estas cuestiones,la recolección de evidencias y del desarrollo de actividades al final de la jornada de trabajo acerca de los alumnos constituye la fuente de información para valorar a lo largo del periodo escolar, cómo evoluciona el aprendizaje en la comprensión lectora.
El método o sistema de fichas para el desarrollo de la comprensión lectora que
Aquí les presentamos tiene como fundamental...