Pede Y Pat

PLAN ESCOLAR DE DESARROLLO EDUCATIVO
(PEDE)
CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
Escuela “CUAUHTEMOC”
C.C.T. 14DPR3784L Zona Escolar 68 Sector 24
Subsistema FEDERAL Turno 02 Región CENTRO 3 TONALA
Nivel PRIMARIA Total de docentes 9 Total de alumnos 255
Domicilio C. PIRUL 25 Teléfono
Dirección de correo electrónico
Localidad LOMAS DE LA SOLEDAD Municipio TONALA

COLEGIADO NOMBRE FIRMADirector de la escuela HERMILO PACHECO AKE
Representante del CEPS
Supervisor ROBERTO SANDOVAL CORNEJO

Docentes


GLORIA HERNANDEZ AGUILERA
NOEMI YESENIA URIBE HERNANDEZ
SOFIA ESQUIVEL CASTAÑEDA
ROCIO GPE. HERNANDEZ PADILLA
ROLANDO CABALLERO SILVA
TOMAS MARQUEZ NEVAREZ
DOMINGO FLORES ROMERO
MARIA FRANCISCA ROBLES LOPEZ
JESUS RENTERIA MARISCAL


Docentes(En caso de no ser suficiente, anexar hoja)




Sello de la Escuela









PEDE
CICLO ESCOLAR 2011-2012

ESCUELA: “CUAUHTEMOC

C.C.T. 14DPR3784L ZONA ESCOLAR: 68

SECTOR NÚM. 24 SUBSISTEMA: FEDERAL

TURNO: VESPERTINO ¬

NOMBRE DEL DIRECTOR:
HERMILO PACHECO AKE

DOMICILIO: C. PIRUL 25, LOMAS DE LA SOLEDAD.Tonalá, Jal., Noviembre del 2011




(Plan Estratégico de Desarrollo Escolar)
PEDE

UBICACIÓN:
La escuela Cuauhtémoc, tiene una ubicación sobre la calle Pirul #25 en la colonia Lomas de la Soledad, perteneciente al Municipio de Tonalá, en el Estado de Jalisco.

DESCRIPCIÓN:
El plantel escolar cuenta con dos alas de edificios de dos plantas en las cuales se cuenta en una de ellascon 6 aulas de clase, una dirección para el turno vespertino y otra para el matutino, además de una pequeña bodega del turno vespertino, la otra ala del edificio cuenta con 6 aulas de clase, una biblioteca para el turno vespertino, sanitarios para ambos turnos y una bodega para el turno matutino y, cuenta con un patio para el descanso y desarrollo de actividades en los niños, de igual forma para larealización de los honores y festivales cívicos. También la escuela cuenta con áreas verdes ubicadas a espaldas de los salones así como a los lados del patio cívico.
Referente a la construcción del plantel en su mayoría se encuentra en buen estado o al menos en condiciones óptimas para trabajar en él, además de encontrarse limpia. Aunque cabe señalar que existe la problemática que la mayoríadel mobiliario es ya muy viejo y está en condiciones no muy optimas, en lo que respecta al sistema de desagüe del patio se encuentra tapado y las rejas están en mal estado, ya que algunas están levantadas por lo que algunos alumnos y padres de familia han sufrido accidentes.

COMUNIDAD ESCOLAR:
Los alumnos que asisten a la escuela en su mayoría son provenientes de las mismas colonias aledañas aesta, aunque también contamos con alumnos de otras muy alejadas a esta en virtud de que sus papás laboran cerca de la escuela así que por necesidad requiere el que sean inscritos en ésta, en su mayoría son de clase media baja ya que al menos es lo que dejan ver los alumnos de acuerdo a las características que muestran como la falta de materiales e inclusive hasta el propio uniforme en ocasiones ouna mala alimentación, también parte de la comunidad escolar proviene de familias disfuncionales y/o de madres solteras lo que ha dado a mostrar visiblemente que por esta razón los niños presentan diversas dificultades en su aprendizaje ya que pasan mucho tiempo solos o encargados con algún familiar o inclusive vecino cercano en virtud de que los padres o tutores tiene que trabajar para podersubsistir.

COMUNIDAD DOCENTE:
Respecto al ámbito educativo podemos decir que la escuela trabaja en buenas condiciones ya que el personal se encuentra completo y cuando existe alguna ausencia del mismo éste es cubierto y el grupo no tiene la necesidad de repartirse en los otros grupos y el no asistir a clase, los maestros en su mayoría llegan puntuales, son cumplidos y sobre todo responsables,...