Pediatria Rubenyno

Centro de Estudios Multidisciplinarios
Región Humacao







Patrón Nutricional Metabólico







Rubén Ruiz Santos
Pediatría
Prof. Olmeda
I. El Juego como tratamiento terapéutico

a. El juego como herramienta terapéutica y diagnostica tiene un enfoque basado en su justificación. Explicándose la utilización del juego en la sesión de psicomotricidad desde los modelos de intervención, enreferencia a los distintos tipos de juego, por lo en este sentido es fácil evidenciar cuando es que se va utilizar el juego como herramienta psicoterapéutica y diagnostica.
b. 1- Juegos funcionales - consiste en efectuar y repetir movimientos sencillos para verificar sus efectos.

2.- Juegos de ficción.- Consiste en hacer ¨como si¨ (se hacen representaciones)

3.- Juegos de adquisición.- el niño tratade descubrir el objeto en su totalidad.

4.- Jugos de fabricación.- trata de reunir y combinar objetos entre si, el niño interviene de forma directa sobre objetos para crear algo nuevo.












II. Anatomía y Fisiología
Los transtornos de líquidos y electrolítos se refieren a diversos parámetros fisiológicos interrelacionados unos con otros, los cuales se modifican con patrones predecibles enuna gran variedad de circunstancias patológicas.
III. Define

a. Líquidos corporales - son aquellas sustancias que pueden fluir o que se producen en el interior de los seres vivos, ya pueden ser líquidos o gases, incluso los sólidos finamente pulverizados.

b. Líquido intracelular - es el que se encuentra en las células.

c. Líquido extracelular - está en constante movimiento a través del cuerpo,sirve como sistema de transporte para los nutrientes y los productos de desecho desde y hacia las células.

d. Filtración – se denomina al proceso unitario de separación de sólidos en suspensión en un líquido mediante un medio poroso, que retiene los sólidos y permite el pasaje del líquido.

e. Osmosis - es el movimiento, el paso o el flujo del agua, del líquido o gas (disolvente en una solución)entre los diferentes tipos de concentración de sustancias que pueden ser disueltas. Es un proceso relacionado con la física y la química, y es esencial para la supervivencia de las células, en el metabolismo celular de los seres vivos.

f. Difusión - como el movimiento de las moléculas de una región de alta concentración a otra de menor concentración, producido por la energía cinética de lasmoléculas.

IV. Funciónes

a. Pulmones - La principal función de los pulmones es proporcionar al organismo el oxígeno necesario para vivir y a su vez deshacerse del CO2 sobrante a través de la espiración.

b. Riñones – Es un órgano fundamental en la desintoxicación y depuración de nuestro organismo, sobretodo porque se encargan en la eliminación de aquellas toxinas y de los desechos que nuestro cuerpono necesita.


c. Hígado - Es el órgano más grande dentro del cuerpo. También es uno de los más importantes. El hígado tiene muchas funciones, incluyendo la transformación de los alimentos en energía y la eliminación del alcohol y las toxinas de la sangre. El hígado también produce bilis, un líquido amarillo verdoso que ayuda a la digestión.

V. Disfuciones Nutricionales

a. Fiebre
Casi cualquierinfección puede causar fiebre. El síntoma de la fiebre es la sensación de calor, que ha de ser corroborada por una medición de la temperatura corporal mediante un termómetro. A medida que la fiebre aumenta, tanto el pulso como la respiración pueden incrementar su velocidad.



Cómo tratar la fiebre alta con medicamentos.
Verifique que la etiqueta contenga los ingredientes "acetaminofeno" o"ibuprofeno".
Estos medicamentos pueden comenzar a surtir efecto después de los 30 o 45 minutos. Es posible que no disminuyan la fiebre a la temperatura normal.

b. Deshidratación
Usted puede resultar deshidratado si pierde demasiado líquido, no toma suficiente agua o líquidos o ambos.
Signos de deshidratación leve o moderada:
Sed
Boca seca o pegajosa
No orinar mucho
Orina amarilla oscura
Piel seca y...