Pediatria Social

TEMA 1: PEDIATRÍA SOCIAL
Rama de la pediatría que trata de entender al niño como un ente social.
Es imposible separar al niño /niña de su medio
Se le debe considerar en su contexto social.
Mucho de lo manifestado por el niño es causado por su relación con la familia o la sociedad.
El niño o niña será sujeto pasivo receptor de las acciones que parten de la sociedad, sean beneficiosaso no.

EL NIÑO O NIÑA ES :
Un ser libre e independiente
Con esto se expresa la actividad propia de la dignidad humana de responder hasta donde le es permitido como ente de una sociedad, lo cual le facilita su pleno desarrollo en los diferentes campos y su bienestar físico. Resalta también su individualidad personal que le permite decidir, actuar y reflexionar en relación con otros.Psicoafectivo
Se considera el afecto del núcleo social familiar, en cada miembro y entre sí.
La manifestación de amor del padre y la madre a sus hijos e hijas y de todos entre sçi, que es la base fundamental de toda actividad humana que busca el bienestar para el niño y los suyos.
Un ser biológico
Con un orden celular para conformar órganos y sistemas y llegar a un todo.
Transformaciones que llevan ala maduración con su consecuencia: el crecimiento y desarrollo del niño(a) y del y la adolescente.
Con permanente potencial de cambios en su crecimiento y desarrollo
Resalta la importancia del factor genético en el proceso de crecimiento y desarrollo y su relación con otros factores como el medio ambiente, que facilitan la manifestación de dicho potencial.
Que tiene una familia, una comunidad yun medio ambiente a los cuales pertenece y que le pertenecen
Resalta el sentido de pertenencia y responsabilidad que induce a la seguridad para estimular el crecimiento y desarrollo.
Hereda factores sociales, culturales, económicos y políticos
De donde hereda factores sociales culturales, económicos y políticos.

HISTORIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Apegada a la relación madre-hijo.
Niño pequeñocon poco valor
Algunas veces fue un hecho generalizado
Vínculos materno filiales en pinturas
PREHISTORIA
Posición bípeda aparece 1.000.000 años antes de las herramientas.
Repartición de tareas: ventaja selectiva
La mujer se encargaba del fuego
SOCIEDAD FARAOINICA
El hijo era el objetivo obligado de la familia y el centro de las preocupaciones morales
No había discriminación sexual, peroimportaba el descendiente varón.
El niño fue valorado como tal, brindándole un ambiente favorable a su desarrollo.
Sociedad griega
Tener hijos responde a una ley natural
ARTEMISA es la diosa de los recién nacidos y quien asegura el crecimiento de los hombres.
Carrera del padre ateniense
SOCIEDAD ROMANA
Vendajes
Alta mortalidad
El padre aceptaba o rechazaba al hijo
Abandono o sacrificioFomentaron los “guardianes del vientre”
Era reconocido el hijo si era levantado del suelo
Padre nutricio


TEMA 2 FAMILIA
FAMILIA: Institución que aparece como una comunidad creada por el matrimonio y compuesto por progenitores y procreados.
Micro ambiente donde permanece el niño y/o adolescente, responsable de lograr que su funcionamiento favorezca un estilo de vida saludable.Contexto complejo e integrador.
Unidad psicosocial sujeta a influencias.
Grupo humano natural en el que conviven individuos maduros y en proceso de maduración de la especie, que comparten un espacio y un tiempo común.
Un grupo familiar se genera cuando una pareja heterosexual, decide perdurar en el tiempo, a través de una unión estable. Esta pareja además de ejercer plenamente su sexualidadcompartida, anhela el advenimiento del hijo o de los hijos.
Todo esto forma parte de un proyecto de vida acordado y compartido que favorece la permanencia de una unión a través del tiempo

ORGANIZACIÓN DE LA FAMILIA
JERARQUÍA
Se refiere a los diferentes niveles de autoridad de los individuos y los subsistemas dentro del grupo familiar.
Funciona bien una familia donde los padres tienen la mayor...