Pediculosis

Proyecto Áulico:
Denominación: Con ustedes “los piojos”.
Duración: Dos semanas (15 días).
Fundamentación: La pediculosis es una problemática para trabajar en el jardín con los niños, para tomar conciencia de la necesidad e importancia de un control diario de dicha enfermedad. Por otro lado, debe tomarse esta problemática como algo que ocurre naturalmente, tanto a niños como adultos, en eljardín o fuera de él y que sólo puede ser evitado con revisaciones periódicas.
También es importante saber cuáles son los métodos más eficaces para el control en los niños sin que afecte su salud.
Este proyecto contiene un producto final que es la elaboración un folleto informativo sobre pediculosis.
Propósitos:
Contenidos:
• El cuidado de la salud: Pediculosis.
• El cuidado de nuestrocuerpo: Métodos de prevención y erradicación de la enfermedad.
Actividades proyecto:
Primera semana: Indagación de saberes previos y recopilación de información.

• Indagación de saberes previos acerca de los piojos con la señorita en la sala. Surgen preguntas para investigar. Vemos la fotografía de un piojo
• Visita a la sala de 5: charla educativa sobre pediculosis.
• Repasaremos lo másimportante de la charla. Elijo las imágenes que correspondan.
Segunda semana: Elaboración del folleto informativo y del afiche informativo.
• Les llevare más información sobre piojos y haremos la selección del material para realizar el folleto educativo. Lectura del material.
• Armado de rompecabezas.
• Crear una cartilla informativa para llevar a casa. Los niños dibujaran en la portada de lahoja un piojo y se lo llevaran a la casa.

• Producto final: Folleto educativo.

Recursos:
• Fotos secuenciadas de tres momentos de la pediculosis.
• Fotos.
• Lápiz y papel para el registro.
• Vista a la sala de 5 años.
• Imágenes de los elementos (para combatir y no combatir los piojos).
• Hojas de color.
• Plàsticola.
• Lápices de colores.
• Información sobre pediculosis.
•Rompecabezas de pediculosis.
• Hoja
• Lápices de colores
• Folleto terminado.

Tema: Pediculosis.
Inicio:
Comenzare la indagación: Les mostrare una secuencia de tres momentos de pediculosis y les preguntare que ven en la foto, que es lo que sucede. Luego preguntare si ¿Saben qué es un piojo? , ¿Dónde está?, ¿cómo es? , ¿Qué hace? ¿Vieron alguna foto de un piojo alguna vez? Ahí lesmuestro una fotografía de un piojo. Registro de la información que traen los niños.
Desarrollo:
Les contare que el día miércoles vamos a ir a visitar a nuestros amigos de sala de 5, que ellos nos van a contar todo lo que averiguaron y saben acerca de los piojos, pero para eso debemos pensar que nos gustaría preguntarles, que dudas tienen. Ellos me irán diciendo algunas preguntas, y yo las iréregistrando.
Cierre:
Posibles preguntas: ¿Qué es un piojo? , ¿Dónde está?, ¿Cómo es? , ¿Qué hace? ¿Cómo prevenimos? ¿Cómo los combatimos? ¿Qué nos puede producir en la cabeza? ¿Que nos saca? Etc.
Las preguntas realizadas por las inquietudes de los mismos alumnos quedaran registradas para la próxima clase donde iremos a visitar la sala de cinco años.
Materiales:
• Fotos secuenciadas de tresmomentos de la pediculosis.
• Fotos.
• Lápiz y papel para el registro.

Tema: Pediculosis.
Inicio:
La docente ya ha acordado con previo aviso que irá a visitar la sala de 5 años para que los nenes de sala de 5 le den una charla informativa de pediculosis.
Desarrollo:
Nos sentaremos en el piso a escuchar lo que tienen para contarnos, y luego preguntaremos los interrogantes que formulamosen la clase anterior, si alguno ya fue respondido en el transcurso de la charla, no se tomara como pregunta. Pueden que surjan más preguntas en el momento.
Cierre:
Volveremos a la sala y repasaremos lo que hemos escuchado de nuestros amigos de sala de 5 años. De esta manera fijaremos los contenidos aprendidos.
Materiales:
• Visita a la sala de 5 años.

Tema: Pediculosis.
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