Pedido
Páginas: 6 (1296 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2015
Pedido / Secuencia
Esta estructura del texto da a los lectores una cronológico de eventos o una lista de pasos de un procedimiento. Ejemplo: Un libro sobre la revolución americana podría enumerar los acontecimientos que condujeron a la guerra. En otro libro, pueden ser informados pasos involucrados en la recolección de cangrejos azules.
Order/Sequence
This text structure gives readers achronological of events or a list of steps in a procedure.
EXAMPLE: A book about the American revolution might list the events leading to the war. In another book, steps involved in harvesting blue crabs might be told.
La unidad de análisis textual es la secuencia. Los textos están formados por unidades menores fácilmente reconocibles, las secuencias, que suelen aparecer combinadas en lostextos. Por lo general, los textos no son homogéneos, es decir, formados por una sola secuencia sino que mayormente son heterogéneos o multisecuenciales. La relación de las secuencias en el texto puede ser de sucesión (una a continuación de otra), o de inserción (una dentro de la otra). Suele ocurrir en los textos lo que se llama dominancia, es decir que una secuencia domine en el texto y que lasotras estén al servicio de la primera.
Se distinguen cinco secuencias, cada una con características propias:
· Narrativa
· Descriptiva
. Argumentativa
· Explicativa
· Dialógica
La secuencia narrativa
Esta secuencia es un relato donde un narrador cuenta hechos que suceden a personajes en el transcurso del tiempo y en un lugar. Es una secuencia donde la intención del emisor es recrear unasituación. Adquiere gran importancia el eje temporal y las relaciones de causa-consecuencia. Desde el punto de vista lingüístico se observa la predominancia de verbos perfectivos, adverbios y conectores temporales.
La secuencia descriptiva
Permite representar con palabras elementos del mundo real o imaginario, indicando sus características.
Se puede decir que la intención comunicativa esmostrar un recorte, una parte del mundo. El eje en el que se inscribe es espacial.
Desde el punto de vista lingüístico se puede reconocer el predominio de verbos de estado en tiempos imperfectivos, abundante adjetivación, uso de adverbios de modo y de lugar, entre otros.
La secuencia argumentativa
La secuencia argumentativa es una variedad de discurso con la cual se pretende defenderuna opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos.
Se usa para desarrollar, sobre todo, temas que están sujetos a controversia, es decir, que admiten opiniones diferentes - incluso opuestas - ,cada una de las cuales puede encontrar «razones» que la hagan aceptable. Lo que intenta el emisor del discurso argumentativo es convencer a su receptor de que debeadherirse a su propia opinión.
Para lograr adhesión a sus ideas el emisor despliega una serie de mecanismos (razonamientos, pruebas, ejemplos, recursos de carácter afectivo,
etc.)
La secuencia explicativa
La secuencia explicativa, partiendo de una base informativa tiene como finalidad demostrar un conocimiento, facilitar la comprensión. Trata de hacer comprender por quétal cosa es, funciona, actúa, etc., de determinada manera. Es la secuencia didáctica por excelencia porque aporta la información necesaria para la comprensión de determinados fenómenos.
La secuencia dialógica
Las características de la estructura dialógica provienen de la poli generación (generado por muchos). Los participantes de una interacción dialógica cooperan en la producción de unaunidad identificable, con límites definibles y modos de encadenamientos particulares.
. Time Order/Sequence
Texts are written in an order or timeline format. Real life examples: recipes, directions,events in history
Note: Sometimes the text structure isn’t so easy to distinguish. For example, the structure of the text as a whole may be Description/List (maybe about Crocodilians), but the author...
Esta estructura del texto da a los lectores una cronológico de eventos o una lista de pasos de un procedimiento. Ejemplo: Un libro sobre la revolución americana podría enumerar los acontecimientos que condujeron a la guerra. En otro libro, pueden ser informados pasos involucrados en la recolección de cangrejos azules.
Order/Sequence
This text structure gives readers achronological of events or a list of steps in a procedure.
EXAMPLE: A book about the American revolution might list the events leading to the war. In another book, steps involved in harvesting blue crabs might be told.
La unidad de análisis textual es la secuencia. Los textos están formados por unidades menores fácilmente reconocibles, las secuencias, que suelen aparecer combinadas en lostextos. Por lo general, los textos no son homogéneos, es decir, formados por una sola secuencia sino que mayormente son heterogéneos o multisecuenciales. La relación de las secuencias en el texto puede ser de sucesión (una a continuación de otra), o de inserción (una dentro de la otra). Suele ocurrir en los textos lo que se llama dominancia, es decir que una secuencia domine en el texto y que lasotras estén al servicio de la primera.
Se distinguen cinco secuencias, cada una con características propias:
· Narrativa
· Descriptiva
. Argumentativa
· Explicativa
· Dialógica
La secuencia narrativa
Esta secuencia es un relato donde un narrador cuenta hechos que suceden a personajes en el transcurso del tiempo y en un lugar. Es una secuencia donde la intención del emisor es recrear unasituación. Adquiere gran importancia el eje temporal y las relaciones de causa-consecuencia. Desde el punto de vista lingüístico se observa la predominancia de verbos perfectivos, adverbios y conectores temporales.
La secuencia descriptiva
Permite representar con palabras elementos del mundo real o imaginario, indicando sus características.
Se puede decir que la intención comunicativa esmostrar un recorte, una parte del mundo. El eje en el que se inscribe es espacial.
Desde el punto de vista lingüístico se puede reconocer el predominio de verbos de estado en tiempos imperfectivos, abundante adjetivación, uso de adverbios de modo y de lugar, entre otros.
La secuencia argumentativa
La secuencia argumentativa es una variedad de discurso con la cual se pretende defenderuna opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos.
Se usa para desarrollar, sobre todo, temas que están sujetos a controversia, es decir, que admiten opiniones diferentes - incluso opuestas - ,cada una de las cuales puede encontrar «razones» que la hagan aceptable. Lo que intenta el emisor del discurso argumentativo es convencer a su receptor de que debeadherirse a su propia opinión.
Para lograr adhesión a sus ideas el emisor despliega una serie de mecanismos (razonamientos, pruebas, ejemplos, recursos de carácter afectivo,
etc.)
La secuencia explicativa
La secuencia explicativa, partiendo de una base informativa tiene como finalidad demostrar un conocimiento, facilitar la comprensión. Trata de hacer comprender por quétal cosa es, funciona, actúa, etc., de determinada manera. Es la secuencia didáctica por excelencia porque aporta la información necesaria para la comprensión de determinados fenómenos.
La secuencia dialógica
Las características de la estructura dialógica provienen de la poli generación (generado por muchos). Los participantes de una interacción dialógica cooperan en la producción de unaunidad identificable, con límites definibles y modos de encadenamientos particulares.
. Time Order/Sequence
Texts are written in an order or timeline format. Real life examples: recipes, directions,events in history
Note: Sometimes the text structure isn’t so easy to distinguish. For example, the structure of the text as a whole may be Description/List (maybe about Crocodilians), but the author...
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