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INSTITUTO TECNOLÒGICO SUPERIOR CORDILLERA
DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
BASES NEUROLÒGICAS
Nombre: María José Loza
Curso: 2º “A”
Fecha: 19-11-14
Tema: Las inteligencias múltiples
• La inteligencia lingüística-verbal: es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fonética, la semántica, y sus dimensiones prácticas.
• Lainteligencia física-cenestésica: es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad, así como propioceptivas y táctiles.
• La inteligencia lógica-matemática: es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz, así como otras funciones yabstracciones de este tipo.
• La inteligencia espacial: es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse gráficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones.
• La inteligencia musical: es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales.
• Lainteligencia interpersonal: es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás, y responder de manera efectiva a dichas acciones de forma práctica.
• La inteligencia intrapersonal: es la habilidad de la autoinstrospección, y de actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una autoimagen acertada, y capacidad deautodisciplina, comprensión y amor propio.

INSTITUTO TECNOLÒGICO SUPERIOR CORDILLERA
DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
BASES NEUROLÒGICAS
Nombre: María José Loza
Curso: 2º “A”
Fecha: 19-11-14
Tema: La metamorfosis
RESUMEN
Por desgracia, no parecía tener dientes propiamente dichos -¿con qué iba a agarrar la llave?-, pero, por el contrario, las mandíbulas eran, desde luego, muy poderosas. Con suayuda puso la llave, efectivamente, en movimiento, y no se daba cuenta de que, sin duda, se estaba causando algún daño, porque un líquido parduzco le salía de la boca, chorreaba por la llave y goteaba hasta el suelo Gregor se movía en torno a la cerradura, ya sólo se mantenía de pie con la boca, y, según era necesario, se colgaba de la llave o la apretaba de nuevo hacia dentro con todo el peso desu cuerpo Todavía estaba absorto en llevar a cabo aquel difícil movimiento y no tenía tiempo de prestar atención a otra cosa, cuando escuchó al apoderado lanzar en voz alta un «¡Oh!» que sonó como un silbido del viento, y en ese momento vio también cómo aquél, que era el más cercano a la puerta, se tapaba con la mano la boca abierta y retrocedía lentamente El padre cerró el puño con expresiónamenazadora, como si quisiera empujar de nuevo a Gregorio a su habitación En un momento dado puede uno ser incapaz de trabajar, pero después llega el momento preciso de acordarse de los servicios prestados y de pensar que después, una vez superado el obstáculo, uno trabajará, con toda seguridad, con más celo y concentración Yo le debo mucho al jefe, bien lo sabe usted.
CRITERIO PERSONAL
Es ciertoque no hay una razón especial para meditar a fondo sobre este prejuicio, pero usted, señor apoderado, usted tiene una visión de conjunto de las circunstancias mejor que la que tiene el resto del personal; sí, en confianza, incluso una visión de conjunto mejor que la del mismo jefe, que, en su condición de empresario, cambia fácilmente de opinión en perjuicio.
VOCABULARIO
-pardusco.- Color marróncomo el de la tierra.
-expectación.- Interés, inquietud o curiosidad con que se espera algo.
-umbral.- Parte inferior y contrapuesta al dintel de la puerta de una casa.
-absorto.- Que queda admirado ante un espectáculo, noticia, suceso, etc.
-robusto.- Se aplica a la persona que es fuerte y sana.




















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