pedro

Teoría del desarrollo

Estudio de los rasgos, características y cambios desde la infancia a la edad adulta. La psicología del desarrollo, parte de la consideración de que el desarrollo humano yla conducta a lo largo de todo el ciclo vital están en función de la interacción entre factores determinados biológicamente, físicamente, socialmente y emocionalmente.
LA ETAPA PRE-NATAL:

Sedesarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. La madre, con sus situaciones psicoafectivas lleva al niño los primeros mensajes de la vida. Transmite la alegría ola contrariedad del padre, el entusiasmo o fastidio de los que le rodean, las angustias y satisfacciones de la misma madre...
SI PRETENDIERAMOS MOTIVAR U ORIENTAR A UNA PAREJA SOBRE ESTA ETAPAPOSIBLEMENTE PODRÍAMOS PRESENTARLE LO SIGUIENTE:
Por favor observen con atención el trabajo de diseño gráfico.
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LA INFANCIA:

Esta etapa comprende delnacimiento y los seis o siete años. En este periodo predomina el juego y la fantasía, por lo que el infante gusta de cuentos, fábulas y leyendas. Mediante su exaltada fantasía dota de vida a los objetos yse crea un mundo psicológico especial. La relación con los demás incluye la comunicación a través del tacto, el olor, el color, los nexos visuales, el rostro de la madre. El niño regularmente esdependiente de los padres o cuidadores.
LA NIÑEZ:

Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela. El niño desarrolla la percepción, la memoria, el conocimiento.
El niñosale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número más en la masa; Ahí aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derechoajeno, amor propio, estima de sí mismo. Comienza su proceso de autonomía.
LA ADOLESCENCIA:

Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Se...