PEDRO

El aprendizaje y su relación con los métodos y técnicas de estudios:
APRENDIZAJE: Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
METODO:Puede definirse como un arreglo ordenado, un plan general una manera de emprender sistemáticamente el estudio de los fenómenos e una cierta disciplina. El método es la manera de reproducir en el pensamiento el objeto que se estudia.
TECNICA: Es la aplicación específica del método, mediante el procedimiento o conjunto de procedimientos para el empleo de un instrumento, para el uso de un material opara el manejo de una determinada situación en un proceso.
Las técnicas y métodos de estudio, buscan desde diferentes disciplinas, dar respuesta a las dificultades y problemas de aprendizaje, tanto en niños y adolescentes, como en adultos. Enseñar y aprender no es tarea sencilla, por lo que se buscan ejemplos que puedan facilitar la tarea, al mejorar la atención, la comprensión y la memoria.RECOMENDACIONES PARA DISEÑAR UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO.
Organización del material de trabajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”.
Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.
Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.
Averiguar el ritmo personal de trabajo.
Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.
Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
TIPOS DE APRENDIZAJE
- Por condicionamiento: determinados estímulos provocan determinadas respuestas. Si los estímulos por azar o no se condicionan provocan que esta conducta inicial se refleje y se convierta un hábito.
- Por imitación o modelaje: muchas de las conductas sonpor imitación de las personas importantes y destacadas para nosotros.
- Por aprendizaje memorístico: aprendizaje académico--> no sabes lo que estás aprendiendo. Aprendizaje de memoria clásico, por lo cual al cabo de unas horas ya no lo recuerdas.
- Aprendizaje significativo: parte de cosas importantes para ti. A partir de ahí acumulas lo que ya sabias y lo haces tuyo.
LEYES DEL APRENDIZAJE
Leyde la preparación: se debe organizar y planificar la actividad que se necesitas.
Ley del ejercicio: se debe practicar ejercitar la actividad ya que al dejar la práctica se olvida.
Ley del efecto: tiene relación con la preparación y el ejercicio ya que el efecto es el último paso donde se obtiene el resultado de la actividad y al no tomar las otras dos leyes no tiene efecto.
FASES DEL MÉTODO:1. Prelectura
2. Notas al margen
3. Lectura comprensiva
4. Subrayado
5. Esquema
6. Resumen
7. Memorización
Prelectura: La prelectura es ese primer vistazo que se le da a un tema para saber de qué va y sacar así una idea general del mismo. Idea que frecuentemente viene expresada en el título.
Conviene hacerla el día anterior a la explicación del profesor pues así nos servirá paracomprenderlo mejor y aumentará nuestra atención e interés en clase.
Lectura comprensiva: Consiste en leer detenidamente el tema entero. Las palabras o conceptos que se desconozcan se buscarán en el diccionario o en la enciclopedia.
Las notas al margen: Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos queinventarlas.
El subrayado: Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos más importantes de un tema.
El esquema: Trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas de un tema. Es la estructura del mismo. Existen diferentes tipos de esquemas.
Resumen: Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender. Se escribe lo...