pegadogogia de pestalozzi

INTRODUCCIÓN

Este ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Hoy que nos encontramos a cerca de ciento ochenta años devida independiente, y aún cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales,pedagógicas y sobre todo políticas. De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su equipo, le impriman los cambios que consideran pertinentes.

Así, en el pasado, desde los orígenes de nuestranación, asistimos a innumerables cambios ajustándolos a los vaivenes políticos e ideológicos en boga o a los intereses de partidos políticos que pretendían imponer su proyecto de nación.

En eltrabajo, se trata de resaltar cómo el desarrollo educativo de México está determinado por amplios sectores sociales, que al acceder al control político de la nación imponen su proyecto de nación, en lacreencia de que se está respondiendo a los intereses de la mayoría del pueblo mexicano.

Según este autor es asegurar a cada niño el desarrollo integral al que por haber nacido tiene derecho. Este finlo llevara a fundamentar su pedagogía en la que nada se olvida. Lo importante es la experiencia del educador, que está garantizada por su misma curiosidad, Pestalozzi cree que la educación religiosa ymoral debe llevarse a cabo en el seno de la familia.
La idea de Rousseau: es no ensañareis nunca nada a un niño si este no lo puede ver, elabora una doctrina más concreta sobre la ilusión de losobjetos, base de la intuición intelectual que es a la que pretende llegar. El sujeto capta la forma del objeto, sus partes y sus números, este mismo asocia entera la nueva experiencia a un sonido o aunnombre.
La ideología expuesta le lleva a atacar el verbalismo excesivo < No agobies a un niño con un torrente de palabras antes de haber modelado su inteligencia a las realidades>, la educación...