pei cartagena

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
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PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
PEI 2014

Aprobado por el Consejo de Dirección de la Corporación de Educación y Servicios. EDUCOSTA
según la Resolución Nº 012 del 10 de Diciembre de 2013 Cartagena de Indias D.T y C.

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CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………………………………………4Justificación………………………………………………………………………………………………5
CAPITULO I
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1.1 Nombre de la Institución……………………………………………………………………………6
1.2 Domicilio……………………………………………………………………………………………...6
1.3 Naturaleza de la Corporación……………………………………………………………………...6
1.4 Misión…………………………………………………………………………………………………6
1.5 Visión…………………………………………………………………………………………………6
1.6 Objetivos Institucionales……………………………………………………………………………7
1.7 Principiosfundamentales…………………………………………………………………………..7
1.8 Valores……………………………………………………………………………………………….7
1.9 Símbolos Institucionales……………………………………………………………………………8
CAPITULO II
ANALISIS DE LA SITUACION INSTITUCIONAL
2.1 Diagnóstico del macro contexto………………………………………………………………….10
2.2 Diagnóstico del micro contexto…………………………………………………………………..11
2.3 Organización administrativa………………………………………………………………………12
2.4Infraestructura………………………………………………………………………………………13
2.5 Sistema de Gestión de Calidad…………………………………………………………………..13
CAPITULO III
FUNDAMENTOS
3.1 Fundamento Filosófico……………………………………………………………………………..15
3.2 Fundamento Epistemológico………………………………………………………………………16
3.3 Fundamento Pedagógico…………………………………………………………………………..17
3.4 Modelo Pedagógico…………………………………………………………………………………20
3.4 FundamentoSociológico…………………………………………………………………………...20
3.5 Fundamento Psicológico…………………………………………………………………………...21
CAPITULO IV
EVALUACION
4.1 Criterios de evaluación del aprendizaje…………………………………………………………..23
4.2 Propósitos de la evaluación………………………………………………………………………..23
4.3 Características y fines de la evaluación…………………………………………………………..23
4.4 Mecanismos de evaluación ……………………………..………………………………………...23
4.5 Criterios académicos que sustentan la permanencia ypromoción de los estudiantes.……..23
4.6 Técnicas de evaluación y periodicidad……………………………………………………………23

Formamos para el Futuro

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CAPITULO V
PLAN DE ESTUDIOS…………………………………………………………………………………..24
Ver anexos del 1 al 5
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5

AUXILIAR EN ENFERMERIA
SERVICIOS FARMACEUTICOS
ADMINISTRATIVO EN SALUD
SALUD ORAL
SALUD PÚBLICACAPITULO VI
REGLAMENTO PEDAGOGICO…………………………………………………..…………………..25
Ver Anexo 6
CAPITULO VII
SEGUIMIENTO A EGRESADOS….……………………………………………..…………………..26
CAPITULO VIII
AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL……………………………………………………………….27
8.1 Identidad institucional……………………………………………………………………………….28
8.2 Evaluación de la Gestión Institucional………………………………………………………….…28
8.3 Instrumento deAutoevaluación……...………………………………………………………….…29
Ver Formato de Autoevaluación Institucional
8.4 Plan de mejoramiento………………………………………………………………………………29
8.5 Seguimiento………………………………………………………………………………………….29

Formamos para el Futuro

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INTRODUCCION
El Proyecto Educativo Institucional de la Corporación de Educación y Servicios EDUCOSTA,
ha sido diseñado respondiendo inicialmente a los siguientes interrogantes:
1.- Quefundamentos teóricos y científicos deben sustentar el Proyecto?
2.- Bajo que marco conceptual debe girar el PEI?
3.- Que marco legal sustenta el trabajo de EDUCOSTA?
4.- Cuales son los ámbitos que deben atenderse desde el proyecto?
Después de analizados los interrogantes anteriores, en reunión conjunta con directivos,
administrativos, representantes de estudiantes, y docentes se concluyó que debe tenerseun
referente teórico fundamentado en aspectos Filosóficos, Epistemológicos, Pedagógicos,
Sociológicos y Psicológicos, que sirven de directriz a los docentes en el desarrollo de sus
actividades con los estudiantes .
Se hizo un Glosario para organizar un marco conceptual apropiado a la esencia de la
Corporación, una...