Pei De Un Colegio

Índice

1. Componente de fundamentación………………………………2
2. Componente administrativo…………………………………….5
3.1 Misión …………………………………………………………5
3.2 Visión…………………………………………………………..5
3.3 Valores………………………………………………………...6
3.4 Objetivos estratégicos……………………………………….7
3.5 Objetivos tácticos…………………………………………….7
3.6 Matrizfoda……………………………………………………8
3.7 Estrategias……………………………………………………9
3.8 Organización…………………………………………………10
2.8.1 Descripción de cargos……………………………………..10
2.8.2 Pago de seguridad social………………………………….11
2.8.3 Liderazgo, comunicación y motivación……………………12
2.9 Control……………………………………………………….13
3. Componente pedagógico………………………………………14
4. Componente comunitario………………………………………14
5.Anexos…………………………………………………………..15
5.1 Pasos para la creación de una empresa……………………15
5.2 Procedimientos para presentar un plan de negocios ante el fondo emprender……………………………………………………16


PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

P.E.I.
COLEGIO BILINGÜE SIMON BOLIVAR

1- COMPONENTE DE FUNDAMENTACION
Para el colegio bilingüe SIMON BOLIVAR, es fundamental la formación integral de niños y jóvenes en losniveles preescolar, básica y media; para ello toma como base los siguientes conceptos establecidos en la ley 115 de febrero 8 de 1994 o ley general de educación:
* Educación
“La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus deberes.”Art.1

* Educaciónpreescolar
La educación preescolar corresponde a ala ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio- afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.”Art. 15
2
* Educación básica
“La educación básica obligatoriascorresponde a la identificada en el artículo 356 de la constitución política como educación primaria y secundaria; comprende nueve (9) grados y se estructura en torno a currículo común, conformado por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana.” Art.19

* Educación media
“La educación media constituye la culminación, consolidación y avance en el logro de los nivelesanteriores y comprende dos grados, el decimo (10°) y el undécimo (11°). Tiene como fin la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del educando a la educación superior y al trabajo”.

* Ampliación de la atención
El nivel de educación preescolar de tres grados se generalizara en instituciones educativas del estado o en las instituciones que establezcanprogramas para la prestación de este servicio, de acuerdo con la programación que determinen las entidades territoriales en sus respectivos planes de desarrollo.Art.18

* AREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES
Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo conel currículo y el Proyecto Educativo Institucional. Art. 23
Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios, son los siguientes:
3

1. Ciencias naturales y educación ambiental.

2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.

3. Educación artística

4. Educaciónética y en valores humanos

5. Educación física , recreación y deportes

6. Educación religiosa

7. Humanidades ,lengua castellana e idiomas extranjeros

8. Matemáticas

9. Tecnología e informática

* Proyecto Educativo Institucional

Con el fin de lograr la formación del educando, cada establecimiento educativo deberá...