Pei De Una Institucion Educativo

ACENESPAR – GC

IEP. “HORACIO PATIÑO CRUZATTI”

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SURCO - LIMA - PERÚ

ESQUEMA

PRESENTACIÓN:
 

CAPÍTULO I: IDENTIFICACIÓN DE LA I.E.P.

1.1. Datos Generales de la Institución Educativa
1.2. Síntesis Histórica
1.3. Rasgos saltantes que caracterizan a la I.E.P.

CAPÍTULO II: DIAGNÓSTICO DE LAI.E.P.

2.1. Análisis de los productos de Postmodernidad
2.2. De la Comunidad de Surco
2.3. De la Institución Educativa
2.4. Perfil real del alumno (a)
2.5. Diagnóstico: FODA
2.6. Identificación de problemas que debe enfrentar el colegio.

CAPÍTULO III: IDEARIO DE LA I.E.P.
3.1. Imagen ideal de la IEP
3.2.Visión
3.3. Misión
3.4. Valores
3.5. Objetivos institucionales
3.6. Perfil del alumno Horacino
3.7. Perfil del docente Horacino
3.8. Perfil del Director Horacino
3.9. Perfil del Padre Horacino
3.10. Perfil del administrativo de la IEP.

CAPÍTULO IV: PROPUESTA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
4.1. Enfoque
4.2. Fundamento de su práctica
4.3. Currículo
4.3.1.Las capacidades
4.3.2. La enseñanza
4.3.3. El aprendizaje
4.3.4. Aprendizaje y enseñanza
4.3.5. Tutoría y Orientación Educativa
4.3.6. Evaluación
4.3.7. Principios psicopedagógicos

CAPÍTULO V: PROPUESTA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
5.1. Concepción y principios de gestión
5.2. Principios organizacionales
5.3. Objetivos
5.4. Estructura organizativa
5.5.El Organigrama
5.6. El Reglamento Interno (RI)
5.7. Manual de Organización y Funciones (MOF)
5.8. Manual de Procedimientos Administrativos (MAPRO)
5.9. Funciones Básicas de los Órganos de la IEP
5.10. Plan Anual de Trabajo (PAT)
5.11. El Cuadro de Asignación de Personal (CAP)
5.12. El Informe de Gestión Anual (IGA)
5.13. Procesos de Gestión
5.14. ClimaInstitucional
5.15. Estrategia de Gestión
5.16. Relación con la Comunidad

CAPÍTULO VI: PROYECTOS DE INNOVACIÓN
6.1. Proyecto de Unificación de Turnos de los dos Niveles
6.2. Proyecto de Nombramiento del Personal Docente
6.3. Proyecto del Plan Lector
6.4. Proyecto de Implementación del Área de Pastoral
6.5. Proyecto Elaborando nuestras propias separatas
6.6. Proyecto deampliación de la Sala de Padres de Familia
6.7. Proyecto de Construcción de la Sala de Profesores
6.8. Proyecto de Remodelación de Laboratorios
6.9. Proyecto: Niveles de Idioma Extranjero (Inglés)
6.10. Proyecto de culminación de EBR en Educación PreUniversitaria

ANEXOS:

P R E S E N T A C I Ó N

Los proyectos no transforman ni mejoran realidades. Abren posibilidades, trazancaminos, pero sólo desencadenan procesos de cambio si media la acción decidida de agentes motivados por una aspiración y un conjunto de certezas. Es esta línea de acción la que sustenta el presente Proyecto Educativo Institucional (PEI), que se propone mejorar la calidad de servicio que se brinda, y que busca fortalecer los procesos de gestión y pedagógicos del sistema educativo de la IEP“Horacio Patiño Cruzatti”; a través del desarrollo de programas de innovación permanente que redundará en el mejoramiento significativo del rendimiento académico y valorativo de los estudiantes.

Nuestro PEI, acertadamente llamado “Educación para una vida Digna”, se sustenta en las novedosas Propuestas Pedagógicas y de Gestión, destacándose el entretenido y didáctico Proyecto Curricular de laInstitución Educativa que se aplicará progresivamente a partir del año 2006 hasta el año 2010, el cual permitirá que nuestros tutores y profesores se encarguen de potenciar y desarrollar las competencias, capacidades, habilidades y valores que poseen los alumnos para que construyan sus propios conocimientos; convirtiéndose así en los principales protagonistas y en los verdaderos generadores de su...