Pei, Programa De Enriquecimiento Instrumental
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
Programa de Enriquecimiento Instrumental
PEI
El Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) del Doctor Reuven Feuerstein es uno de los programas másconocidos de los destinados al desarrollo de la inteligencia.
Para Feuerstein casi todos los seres humanos pueden mejorar su inteligencia e incluso llegar a una reestructuración general de sus procesoscognitivos y a mejorar su mismo potencial de aprendizaje por medio de un correcto aprendizaje mediado.
El Programa PEI ha sido diseñado sobre la teoría de la Modificabilidad EstructuralCognoscitiva. El P.E.I. tiene como característica principal, "aumentar la capacidad del organismo humano para ser modificado a través de la exposición directa a los estímulos y a la experiencia proporcionada porlos contactos con la vida y con las aportaciones del aprendizaje formal e informal".
El PEI consta de un conjunto de tareas que se dirigen a la educación compensatoria, intentado desarrollar yfomentar las funciones deficientes de los sujetos con problemas de rendimiento.
Se trata de un programa de intervención psicoeducativa de más de 500 páginas de problemas y actividades de papel y lápizque se divide en 15 instrumentos de trabajo:
Organización de Puntos.
Orientación Espacial I.
Comparaciones.
Clasificación.
Percepción Analítica.
Orientación Espacial II.
Ilustraciones.Progresiones Numéricas.
Relaciones Familiares.
Instrucciones.
Relaciones Temporales.
Relaciones Transitivas.
Silogismos.
Diseño de Parámetros.
Orientación Espacial III.
El PEI se basa en unaconcepción de la inteligencia como un proceso dinámico autorregulatorio que responde a la intervención ambiental externa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL P.E.I.
Como objetivos específicos, comunes a los14 instrumentos podemos citar los siguientes:
• Corregir las funciones deficientes características. Estas deficiencias aparecen a lo largo del acto mental, en sus tres fases: input -...
PEI
El Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) del Doctor Reuven Feuerstein es uno de los programas másconocidos de los destinados al desarrollo de la inteligencia.
Para Feuerstein casi todos los seres humanos pueden mejorar su inteligencia e incluso llegar a una reestructuración general de sus procesoscognitivos y a mejorar su mismo potencial de aprendizaje por medio de un correcto aprendizaje mediado.
El Programa PEI ha sido diseñado sobre la teoría de la Modificabilidad EstructuralCognoscitiva. El P.E.I. tiene como característica principal, "aumentar la capacidad del organismo humano para ser modificado a través de la exposición directa a los estímulos y a la experiencia proporcionada porlos contactos con la vida y con las aportaciones del aprendizaje formal e informal".
El PEI consta de un conjunto de tareas que se dirigen a la educación compensatoria, intentado desarrollar yfomentar las funciones deficientes de los sujetos con problemas de rendimiento.
Se trata de un programa de intervención psicoeducativa de más de 500 páginas de problemas y actividades de papel y lápizque se divide en 15 instrumentos de trabajo:
Organización de Puntos.
Orientación Espacial I.
Comparaciones.
Clasificación.
Percepción Analítica.
Orientación Espacial II.
Ilustraciones.Progresiones Numéricas.
Relaciones Familiares.
Instrucciones.
Relaciones Temporales.
Relaciones Transitivas.
Silogismos.
Diseño de Parámetros.
Orientación Espacial III.
El PEI se basa en unaconcepción de la inteligencia como un proceso dinámico autorregulatorio que responde a la intervención ambiental externa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL P.E.I.
Como objetivos específicos, comunes a los14 instrumentos podemos citar los siguientes:
• Corregir las funciones deficientes características. Estas deficiencias aparecen a lo largo del acto mental, en sus tres fases: input -...
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