PEIC ELMER 2015 2017

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE BOLIVIA
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE LAPAZ
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN SICA SICA
UNIDAD EDUCATIVA GERMAN BUSCH

Proyecto Educativo
Institucional Comunitario
POSTULANTE: Elmer Bautista Mamani
GESTIÓN: 2015-2017

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO:
La Unidad Educativa German
Busch esta ubicado en la
provincia Aroma del
departamento de La Paz, en
plena mesetaaltiplánica.

ASPECTO ECONOMICO

ASPECTO GEOGRAFICO

Ubicado en plena carretera troncal,
cruce a Quime, con una población
aproximada de 3000 habitantes
según el ultimo Censo, ubicado a
130 Km de distancia de la sede de
gobierno.
SOCIAL Y CULTURAL

Los pobladores de la
localidad son de cultura
aimara la lengua originaria
es el aimara, la principal
actividad económica es el
comercio, prestación de
servicioCHOFER, y
agricultura.

Abandono de padres de familia,
delegación de funciones a terceros,
escasas condiciones de entendimiento,
FORTALEZAS PARA
IMPULSARLAS

AMENAZAS PARA
EVITARLAS

Planes no adecuados, Curricular no
acorde a las necesidades, falta de
proyectos en las N Tics.

REALIDAD
EDUCATIVA

DEBILIDADES
PARA
SUPERARLAS

Experiencia
educativa,
profocom,
compromiso
de
los
docentes,infraestructura, Unidad Educativa factible
la implementación de las Tics.

OPORTUNIDADES
PARA
APROBECHARLAS

Políticas educativas favorables,
apoyo propicio de la DDESS,
Predisposición
de
GAMSS,
Organización
no
gubernamentales.

VISIÓN
La Visión de la Unidad Educativa German Busch, es construir una comunidad educativa en
base a los valores socio comunitario, ofreciendo una educación inclusiva, productivay
participativa, intercultural, equitativa y solidaria, acorde al avance de la ciencia y
tecnología, mejorando la calidad de vida de la sociedad boliviana.

MISIÓN
La Unidad Educativa German Busch, tiene como misión formar estudiantes integrales,
competitivos, cultos con espíritu crítico y creativo, lideres, generadores de conocimiento,
con valores y comprometidos con el desarrollo de sucomunidad, promoviendo procesos
educativos contextualizados, pertinentes y de calidad, capaces de ofrecer respuestas a las
necesidades, interés y demandas de la comunidad educativa y la sociedad.

OBJETIVOS DEL PROYECTO
Fortalecer el proceso de la
implementación del Nuevo
Modelo
Educativo
Sociocomunitario
Productivo,
en
el
subsistema de educación
regular, garantizando la
cobertura
–
calidad,
logrando unaparticipación
favorable de la sociedad en
la educación, basados en la
formación
técnica
tecnológica y científica, a
través de la formación
integra de los estudiantes
del
Nivel
Secundaria
comunitaria
productiva,
durante las gestiones 20152017.

 Realzar la imagen institucional de nuestra Unidad Educativa, a través de la
formación en valores sociocomunitarios.
 Buscar y gestionar, proyectos quefavorezcan la adecuación de ambientes
educativos para la implementación del bachillerato técnico.
 Ampliar la cobertura y permanencia de los estudiantes foráneos a la
comunidad, a través de la creación de internados estudiantiles.
 Sensibilizar la participación de los padres de familia en los procesos
educativos a través de la creación de escuela de padres las cuales beneficiaran
elaprovechamiento de los estudiantes.
 Implementar la formación técnica tecnología en la unidad educativa a través
de la Corte y confección, como oficio digno del vivir bien.
 Adecuar los espacios de aprendizajes (Aulas) en AULA TALLER, con el
equipamiento tecnológico, gracias a la participación directa de los docentes
de especialidad.
 Implementar las “Quipus”, y el piso tecnológico con amplia cobertura enlos
cursos de sexto de secundaria de acuerdo a instrucciones emanadas por el
ministerio en la RM. 001/15.

PROPUESTA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA
a) Consolidar la implementación del MESCP
Enfoque basada en el
currículo del SEP:
 Descolonizador.
 Integral y holístico.
 Comunitario.
 Productivo.

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Objetivos:
Implementar
un
Gestión
transparente y eficiente.
Planificar, organizar,...