peic lecherito NUEVO A O ESCOLR 2104 2015

DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE VINCULACION ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD COMO ENTE DE PARTICIPACION PARA CONSERVAR UN AMBIENTE LIBRE DE CONTAMINACIN POR LA QUEMA Y BOTE DE BASURA EN LA UNIDAD EDUCATIVABOLIVARIANA LECHERITO II La mejor manera de defender al medio ambiente es invirtiendo en una educacin que revierta en la adquisicin de valores y compromisos. AO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER MOMENTO DIAGNSTICO PARTICIPATIVO INTEGRAL La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela sustenta una poltica de estado destinada a orientar y consolidar el proceso de transformacin de los diferentessectores involucrados en el desarrollo econmico y social de la nacin. Para ello es necesario generar alianzas estratgicas con los diferentes actores de la sociedad a travs de una cultura de participacin, una visin compartida y la visin de un ciudadano y una ciudadana que con su accin constituyan la base de una sociedad multitnica y pluricultural en el espritu de la interculturalidad y la diversidad.En este sentido, el proceso formativo se concibe en un contexto de participacin abierta, flexible de las y los docentes, familias y comunidades, donde genera una dinmica prctica-terica de reflexin y anlisis mediante la participacin de cada integrante, para la construccin colectiva del conocimiento que contribuya a la transformacin de la sociedad en el marco del humanismo social. El proceso deformacin se plantea de manera continua y denota un conjunto de elementos que actan de manera holstica y van creando en el ser humano un estado consciente de su accionar practico, metodolgico y racional que le conduce a establecer patrones de comportamiento adecuados dentro del contexto social donde hace vida comn. Es de esta manera que el aprendiz de cualquier arte o ciencia, activa sus destrezas yestablece criterios tanto tericos como prcticos en cada una de las actividades que emprenda. De all la importancia del trabajo en conjunto de todos los involucrados en el proceso de enseanza-aprendizaje, donde la Unidad Educativa Bolivariana Lecherito II ( INICIAL, PRIMARIA, MEDIA GENERAL), unificando esfuerzos debe establecer estrategias en beneficios de los estudiantes, por tal motivo se harealizado encuentro para tratar problemticas que se presentan en el entorno educativo y luego de interactuar estudiantes, padres y representantes comunitarios, se identific a travs, de tcnica del rbol generador de ideas la necesidad de DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE VINCULACION ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD COMO ENTE DE PARTICIPACION PARA CONSERVAR UN AMBIENTE LIBRE DE CONTAMINACIN POR LAQUEMA Y BOTE DE BASURA, esta es la problemtica en funcin de la cual se orientara la labor docente para desarrollar el PEIC correspondiente al ao escolar 2014 2015. En este sentido y atendiendo a lo antes planteado, con la aplicacin de la tcnica mencionada anteriormente, la jerarquizaron los planteamientos generados, entre ellos la contaminacin ambiental por la quema y bote de basura, es unaproblemtica que est inmersa dentro del mbito educativo, ya que, se necesitan desarrollar estrategias con la finalidad de motivar y sensibilizar a todos los involucrados en el proceso educativo, para as lograr un cambio de conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participacin de todos en la solucin de los problemas. INSTITUCIN EDUCATIVA RESEA HISTRICA La Unidad EducativaBolivariana Lecherito II es una de las escuelas consentidas del Ncleo Escolar Rural NER 485. Fue fundada en el ao 1.974 con el Nombre de Escuela Nacional Concentrada S/N Lecherito II, ubicada por el kilometro 22 de la carretera nacional en la Va hacia San Fernando de Apure, en el Asentamiento Campesino Lecherito II Municipio Francisco de Miranda del Estado Gurico. Esta institucin...