Peic

Que es un peic?
Se concibe como un proceso en permanente construcción colectiva, es decir, setrata de prolongar a través de él la vida de la institución, que a partir de su identidad va construyendo continuamente su visión institucional, desde una perspectiva integral yen el marco de una acción cooperativa.
Estrategias para la elaboración del peic
Acuerdos, características particulares de lainstitución, debates reflexión, características específicas del entorno comunitario.
Las Intenciones Pedagógicas
¿Qué, Cómo y Cuando Enseñar? Guían la vida institucional, teniendo en cuenta la nueva política educativa, programación curricular, objetivos, contenidos y otras metodologías para la enseñanza, aprendizaje y la evaluación del estudiantado
Normativa Institutional
Reglas yprocedimientos que regulan el funcionamiento de la escuela. Cultura Institucional: creencias, valores y costumbres, tradiciones que permiten alcanzar el compromiso y sentido de pertenencia de todos los miembros involucrados El peic es un documento o una práctica.Es una práctica ya que se construye día a día en la escuela, Es un documento, ya que permite sistematizar los debates y acuerdos que lasinstituciones van alcanzando.

La Planificación Estratégica Educativa es un Proceso que Evalúa las Oportunidades y amenazas ---- afuera Fortalezas y debilidades --- adentro. Articulando la visión, misión, metas y objetivos.
Acordes con las Expectativas de la Comunidad Para Desarrollar Estrategias que en el Marco de un Plan, se Orienten a Satisfacer las Necesidades Individuales y dela Organización
 ElP.E.I.C. y los Espacios de la Nueva Escuela A fin de atender a las Políticas Públicas en Educación y para la construcción de la Nueva Escuela (La Escuela que Queremos), el P.E.I.C.. Debe contemplar acciones para responder a los siguientes componentes como un espacio para la formación integral 
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 Espacio de creación y creatividad.
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 Espacio para la producción y la productividad.
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 Espacio paraConsolidación de la Paz.
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 Espacio de salud y vida.
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 Espacio de comunicación alternativa.
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 Espacio del Acervo Cultural Para Preservar la Identidad Nacional.
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 Espacio Para la organización y Funcionamiento de Consejos Comunitarios
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 Espacio de Innovaciones Pedagógicas.
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 Espacio para las Tecnologías.
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 Espacio Para la Diversidad y la Interculturalidad.
Proyecto deAprendizaje
 Se concibe como un proceso de planificación metodológica y didáctica que se construyen con la participación de docentes, estudiantes, padres, representantes y miembros de la comunidad con la finalidad de organizar la práctica educativa para propiciar el proceso de aprendizaje. Los proyectos de aprendizaje no sólo tratan de un proceso formativo de orden pedagógico y didáctico, sino también deorden sociológico comunitario, va más allá de los limites del aula y la escuela misma, para fomentar los espacios de reflexión permanente con las familias, con la gente, y las instituciones de la localidad a la cual  pertenece la escuela 
Los Proyectos de Aprendizaje y su Vinculación con
 En articulación la escuela y la comunidad se elabora el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.)detectando y priorizando las necesidades de la escuela y la comunidad (Investigaciones Etnográficas, Calendario Productivo, Investigación
Acción Participante
 Atendiendo a la necesidad de formación integral y a los centros de interés de niños, niñas y adolescentes se realiza el Proyecto de Aprendizaje (P.A.) contemplado en él,en forma integrada, contenidos temáticos contextualizados dirigidos ala formación integral de ese niño, niña y adolescente. Pasos Sugeridos Para el Desarrollo del Método de Proyectos (P. A.)
Paso 1
 Definimos que Hacer: Las Niñas, los niños y/o adolescentes conjuntamente con las y los docentes estudian el contexto y examinan el tema, tópico, problema o los aspectos que se desean llevar a la práctica o simplemente es necesario investigar por qué existe un...